關(guān)于努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生勵(lì)志演講稿8篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為教師，應(yīng)該注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時(shí)采用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書(shū)，常看報(bào)，勤上網(wǎng)。教師的愛(ài)是良好師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑，教師的愛(ài)是教育工作的靈魂。因此，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，一定要與時(shí)俱進(jìn)。數(shù)年以后，走上了講臺(tái)，成為千萬(wàn)名幼兒教師中的一員。我們的何智魁組長(zhǎng)是那么的認(rèn)真負(fù)責(zé)，劉威組長(zhǎng)發(fā)紅包時(shí)，是那么熱情豪放。當(dāng)然，還有“國(guó)際商務(wù)”等科目，就不一一細(xì)說(shuō)了。怎么培養(yǎng)呢？微信上一位叫秋葉的老師說(shuō)過(guò)，需要你從知識(shí)面、經(jīng)歷面、視野面、格局面四個(gè)方面，去慢慢修煉。我在攻讀軟件工程碩士的過(guò)程中，選取軟件項(xiàng)目管理作為研究方向，對(duì)本單位的軟件項(xiàng)目管理體系提出了改進(jìn)意見(jiàn)?？磥?lái)摩西奶奶說(shuō)的人生沒(méi)有太晚的開(kāi)始，可能是真的了。工作以后，漸漸認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的重要性，但幾乎都還是僅限于慢跑、簡(jiǎn)單。當(dāng)然，不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識(shí)要點(diǎn)。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。壞書(shū)是一個(gè)無(wú)形的惡魔，它會(huì)把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場(chǎng)，甚至置人于死地。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。 好讀書(shū) 》。所以不學(xué)習(xí)就會(huì)被時(shí)代淘汰。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。弟子們才明白最好的辦法原來(lái)是在草地上種糧食。我們學(xué)習(xí)也要講究方法。”就是這個(gè)道理。因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。我們必須抓住易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。同學(xué)們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!關(guān)于努力學(xué)習(xí)的小學(xué)生勵(lì)志演講稿篇2有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,.但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.樂(lè)觀(guān)的人,喜歡憧憬明天的美好。從前有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。這告訴我們，我們學(xué)習(xí)要講究方法，要有思維，有創(chuàng)新。學(xué)習(xí)是我們的工作。所以我認(rèn)為：1. 學(xué)習(xí)是個(gè)體生存的必要手段，也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件?！袄硐氲臅?shū)籍是智慧的鑰匙” , “不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出很多倍”。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣。最后一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，在這一點(diǎn)上我只想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎？不，但他們又不得不外出掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，竭盡全力來(lái)提高我們的生活水平。可是，去年我居然學(xué)會(huì)了一項(xiàng)，曾讓我特別懼怕的運(yùn)動(dòng)——那就是。我想，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧。除此之外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還結(jié)交到了幾位同行業(yè)的良師益友。這樣看來(lái)要學(xué)習(xí)和積累的東西還真不少呢！還好，哲學(xué)大師蘇格拉底說(shuō)過(guò)“最聰明的是明白自己無(wú)知的人”。這些課程，讓我對(duì)自己的公司，有了一個(gè)全新高度的視角。鐘虎平同學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能讓我嘆服，小甜甜——田豪、崔柯、春燕等，課堂討論發(fā)言的過(guò)程中，見(jiàn)識(shí)了你們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在初次登上講臺(tái)的一剎那，一個(gè)問(wèn)題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的小學(xué)教師？經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到今天教師的職責(zé)是教會(huì)孩子學(xué)習(xí)，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子生存。通過(guò)不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，以孩子為中心，以每個(gè)孩子為本，從實(shí)際出發(fā)，因材施教。有了愛(ài)，師生就可以無(wú)障礙地溝通；有了愛(ài)，在師生和諧的氛圍中，就可以開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)，提高教育的實(shí)效性?？傊?，要做一只辛勤的蜜蜂，時(shí)時(shí)處處采摘知識(shí)的花粉，釀出合時(shí)的蜂蜜?！疤依畈谎?，下自成
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1