【正文】 我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。這樣既可以增進與孩子的親密關系。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如(學號)等。在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是(學號)。一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們要正確看待孩子的分數(shù)。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘，還是可以的。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展。例如：__同學多次參加市區(qū)的讀書競賽，均獲獎，在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎，是非常不容易的。再是校長介紹學校的成績與發(fā)展前景，三是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。要重視心理健康，給予孩子自信心。大部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數(shù)同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業(yè)。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。(3)思想意識：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。最后，對于我最后階段的班主任工作向大家做出一個計劃，我在最后的下半學期里，不會在要求同學們大力提高自己的分數(shù)，而是保持我們每一位的同學現(xiàn)有的學習狀態(tài)。值得一提的是我們班這次的各科的平均分，在整個六年級里是排名考前的，這說明我們班班內(nèi)的分數(shù)差距很小，沒有特別拖班級后腿的同學。六年級家長會班主任發(fā)言稿篇一尊敬的家長朋友們：大家好!非常高興在這六年級這一年又可以再次見到大家，同時非常遺憾這是我們小學階段最后一次的家長會，這也是我們最后一次以家長會的形式交談，我們以后恐怕也不會有這種機會了，所以我對于最后一次家長會的準備也是比以前付出了更多的努力。在這上半學期里的學習成果，我們班這次有一些同學的分數(shù)，已經(jīng)超過了我們這個地區(qū)重點初中學校的，在此我對這些同學做出表揚，同時也要對他們的家長提出表揚，因為你們家長的家長工作做的好，才讓自己的孩子取得如此喜人的成績。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。因為的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。凡是要接送的一律在學校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求。以及和老師及時溝通自己的想法。各位家長，孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合