人教版生物八下評價自己的健康狀況2-免費閱讀
【正文】 而當我們的親人、朋友正處于煩惱之中，你能否幫他來談一談，請大家一起來出出主意？ 基本學會調節(jié)情緒的技能 培養(yǎng)關愛他人的情感 你能對大家提出的方法歸類嗎？ 轉移注意力 ①、引導學生找中心詞 宣泄煩惱 自我安慰 ②、由學生對提出的方法歸類： 擁有快樂 擁有健康 ② 、朋友的煩惱也可能是學生中共有的煩惱，易引起學生的共鳴。 局限了學生的思維，不利于培養(yǎng)發(fā)散性思維 學生在心理上不容易接受 理由 心理健康可以影響人的健康，心理健康對人的健康來講是很重要的。 b、要求學生實事求是的進行評價，測試的目的是讓學生對自己的健康狀況有一定的了解。 1 2 3 4 我的體重在正常范圍內。 全面理解健康的定義，并且認識到心理
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