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科學(xué)主題策劃方案范文(通用10篇)-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 注:教師清唱,幼兒伴奏。師:顧老師來(lái)和你們找朋友了,誰(shuí)和我是好朋友站上來(lái)!③剩余的就是紅豆寶寶,教師請(qǐng)剩余的孩子一起搖一搖。游戲挑罐子——教師請(qǐng)幼兒用耳朵找一個(gè)有東西的罐子玩一玩。其他小朋友可以去幫幫他們。,今天老師請(qǐng)你們?nèi)プ鲆粋€(gè)小實(shí)驗(yàn),后面的桌子上放著兩盆水,請(qǐng)你們每人拿一個(gè)土豆,分別放進(jìn)兩盆水里,仔細(xì)觀察土豆在水里會(huì)怎么樣?,教師觀察指導(dǎo)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:鹽水、清水每組各一盆。小結(jié):對(duì)的對(duì)的,小貓叫起來(lái)就是喵喵喵的。喜歡小動(dòng)物,愿意模仿動(dòng)物的動(dòng)作。老師進(jìn)行提問(wèn),幫助幼兒了解蝴蝶生長(zhǎng)變化的過(guò)程。嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)變化過(guò)程。結(jié)束:生活中有很多東西會(huì)發(fā)聲,小朋友們可以去發(fā)現(xiàn)。這些廢紙可以干什么用呢?老師拿一張紙,讓紙發(fā)出聲響,吸引幼兒注意力。?是怎么松土的?(教師播放視頻)請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。(幼與電腦互動(dòng))我們把小蚯蚓找出來(lái)就知道它長(zhǎng)什么樣子了?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1. 故事《誰(shuí)松的土》多媒體課件。撕貼完成后,添上瓢蟲的花紋、眼睛、觸角。逐一介紹瓢蟲:這只背上的花紋是怎么樣的它叫__瓢蟲(7星是益蟲,其它都是害蟲)。學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲的外形特征,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。四、分享寶寶們我們的巧克力好吃嗎?好東西要和別人一起分享,那請(qǐng)我們的客人老師也來(lái)分享一下吧,你們要幫他們把巧克力打開哦!科學(xué)主題策劃方案范文篇3活動(dòng)目標(biāo):能大膽觀察蝸牛,學(xué)習(xí)用多種方法來(lái)觀察。我們來(lái)給他想想辦法好嗎?個(gè)別幼兒師范打開巧克力的包裝。活動(dòng)一開始通過(guò)小熊送禮物來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,再通過(guò)“娃娃為什么哭了”的音樂(lè),激發(fā)幼兒嘗試開啟各種巧克力包裝的不同方法。,交流方法。小班的幼兒特點(diǎn)是游戲貫穿一日生活,也就是說(shuō)小班幼兒的活動(dòng)開展離不開游戲,所以組織科學(xué)活動(dòng)也同樣要以游戲形式進(jìn)行,教師的語(yǔ)言也要以游戲口吻去組織,讓幼兒在玩中利用多種感官去觀察,去發(fā)現(xiàn),去了解?;顒?dòng)過(guò)程:(一)出示雞蛋寶寶的圖片,激發(fā)幼兒興趣。,培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,發(fā)展幼兒想像力與動(dòng)手能力。,給幼兒提供幫助。科學(xué)主題策劃方案范文篇2設(shè)計(jì)意圖:巧克力的種類繁多,包裝精美,是幼兒非常喜愛的食品之一?;顒?dòng)準(zhǔn)備:各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。那打開以后你有沒(méi)有數(shù)一數(shù),里面有幾顆?(小結(jié))剛才你們的小手真靈巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剝的方法,擰的方法,撕的方法?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每組觀察工具若干:小棒、玻璃片、瓶子、木片等記錄紙筆若干活動(dòng)過(guò)程:談話:春天的小動(dòng)物――讓孩子們講講自己對(duì)春天的動(dòng)物的認(rèn)識(shí)戶外:找蝸牛觀察蝸牛A:引導(dǎo)孩子們觀察蝸牛?;顒?dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)制作瓢蟲。(二)制作瓢蟲講解方法:(1)教師出示范例作品:――“看看這只是什么瓢蟲?”“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣?”(2)幼兒議論,教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品,所以瓢蟲的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。(這只是誰(shuí)做的,這叫什么瓢蟲,哪里最可愛,我們給他取個(gè)好聽的名字)科學(xué)主題策劃方案范文篇5活動(dòng)目標(biāo):1. 初步了解蚯蚓的形態(tài)、特征、生活習(xí)性及作用。,了解蚯蚓的作用。(蚯蚓細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)像蛇一樣,頭尖尾圓。記錄紙和筆。分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果聽音樂(lè)收記錄紙,在記錄紙上寫上小組名字。目 標(biāo):培養(yǎng)幼兒初步探索讓紙發(fā)出聲音的方法。老師設(shè)置以下問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn):老師:好了,讓我們一起來(lái)看一看美麗的蝴蝶是什么樣子的呢?(1)蝴蝶的身體是什么樣子的?(2)蝴蝶的頭上面有什么?(3)蝴蝶的胸部有什么呢?(4)蝴蝶的翅膀是什么樣子的?(5)蝴蝶有幾只腳呢?(6)蝴蝶在哪里生活呢?(7)它在花叢中飛來(lái)飛去是在干什么呢?(幼兒回答老師再進(jìn)行小結(jié))老師:剛剛小朋友們說(shuō)的都很好,蝴蝶的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形的,頭上有兩個(gè)觸角,胸部有和腹部長(zhǎng)有三對(duì)足,翅膀上有花斑,喜歡生活在花叢中,因?yàn)樗鼈兒芟?
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