2023年小學教師評職稱述職報告7篇精選-免費閱讀
【正文】 20__年6月學生陳雨虹現(xiàn)場獲得學區(qū)級二等獎。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。二、教學業(yè)務精益求精。一、忠誠黨的教育事業(yè)。20__年我積極參加了區(qū)級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下基于問題的學習的研究》，并踴躍上好課題實驗公開課。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，幸福生活。對照職稱評定要求，申報評定中學高級教師。所帶班級多次被評為“優(yōu)秀中隊”和“文明班級”。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。課題研究：積極參加課題研究，本人研究的課題《關于小學傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對比研究》被全國218課題批準立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按照學校的要求做好各項工作。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學語文單元整合教學的研究》，我負責具體組織開展研究工作，收集、整理相關資料。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關心、愛護每一個學生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領導分工，服從學校安排。我擔任班主任的班級班風，學風良好，期期都能被評為先進班，文明班，多次被評為先進中隊，達標完成學校指定的教育教學質(zhì)量承包指標。經(jīng)過多年的教學實踐和理論指導，已形成自己的教學特色，取得了良好的教學效應和成績。二、教育工作學校的德育教育無處不在，無時不有，它應該在“潤物細無聲”地在學生親歷中感悟。并于20__年獲得華南師范網(wǎng)絡學院本科畢業(yè)。作為一名人民教師，每天都需要學習，身邊的每一個人都值得學習。全新的工作環(huán)境對我這樣一個剛畢業(yè)的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W者，在這里，我要和孩子們一起成長。不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。靈活機動的教育機智，是師能。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識并更加熱愛教師這個職業(yè)。自20__年從茂名學院畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了。全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)。如差生黃廣琛、龍超騰同學，平時學習、生活作風較散漫，學習目的不明確，因而對學習產(chǎn)生厭煩情緒，針對這些原因和他們的心理個性特點，我巧用自己的經(jīng)歷，發(fā)揮正面效應的轉(zhuǎn)化方式來教育感化他們。四、工作業(yè)績一分耕耘一分收獲，在領導的熱切關懷培養(yǎng)下，加上自身的不懈努力，任現(xiàn)職以來我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評為“先進教師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。2023年小學教師評職稱述職報告（精選篇3）20__年6月，我從__師范學院畢業(yè)，同年x月參加工作。20__年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績，捷報頻傳，在__至20__年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊?；仡欉^去的12年，主要工作總結(jié)如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。評優(yōu)課比賽：20__年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標不斷努力和邁進。其次，在教育工作中：我擔任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評比二等獎，兩篇案例獲“藍天杯”二等獎，多篇案例獲“藍天杯”三等獎。20__年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護”知識競賽中榮膺“優(yōu)秀輔導獎”，輔導《祖國，我們成長的搖籃》主題活動，被評為__年度武進區(qū)優(yōu)秀團隊觀摩活動二等獎。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。2023年小學教師評職稱述職報告（精選篇7）本人__，__月畢業(yè)于__，
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