青年優(yōu)秀教師心得體會-免費閱讀
【正文】 這了這份幸福，我將用心去澆灌，讓每一朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香，讓每一個靈魂都閃爍出圣潔的光輝。越野賽上同學們能努力發(fā)揮自已的而惋惜。集體的風格逐漸形成。于環(huán)余同學生病在家，同學們能前去看望。在學校組織的手拉手活動中幫助學生結(jié)對子，寫回信，課間我常常同他們交談。黑龍江省有一名小學生，因為媽媽不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。醫(yī)生玩笑的說：這孩子命真大。家長勸我不要再來給孩子們上課了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他手眼的協(xié)調(diào)性增強了，他能寫出一個端正的字來。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學要多關(guān)心和照顧馬強，因為他和我們身體健康的學生不一樣，他在學習上比我們每個同學付出的都要多?？吹竭@樣，我真為這個孩子感到心酸。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發(fā)起奮進的欲望。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，它不僅使我們教師對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識視野，提升了我們的教研能力。有的教師在面對越來越調(diào)皮的學生、越來越繁重的工作壓力時常常心灰意懶。同時，在教學過程中，作為教師的我們，作為知識傳授者，引導者，合作者，又是鼓勵者。教師應以激發(fā)學生學習積極性和創(chuàng)造性開展教學。在李曉蓉和李洪山兩位專家的精心安排下，我們通過看視頻，聽講座，他們的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，使我的教育觀念進一步得到了更新，確實感到受益匪淺。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學過程中充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能讓孩子們在課堂上做他們樂于做的事情，而又在這輕松愉快的氛圍中學到知識，得到發(fā)展，才能培養(yǎng)出合格的人才。在網(wǎng)上，還和同行的農(nóng)村教師展開交流，因為我們有著共同的工作經(jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。這種反思能促使教師與他人的交流，有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力?！ ∫弧夂竦膼坌?，滋潤學生的心田。剛?cè)胍荒昙墪r，看見馬行走
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