七年級第一學(xué)期班級工作計劃-免費閱讀
【正文】 開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育?！ ∽龊萌鮿輰W(xué)生工作。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。加強理論學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并在學(xué)習(xí)的同時，要做好學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記，努力提高自己的教育理念與自身素質(zhì)?！ ∑浯危J真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?！ ∵m當加強練習(xí)，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。突出列方程，結(jié)合實際問題討論解方程?！ ?4)動手操作，促進興趣 動手操作活動是一種主動學(xué)習(xí)活動，它具有具體形象，易于促進興趣，便于建立表象，有利于理解知識等特點。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣 愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。③要注意解題方法，總結(jié)答題規(guī)律，答題要有一定的速度。②復(fù)習(xí)要有針對性，要抓住要點，對一些重要的基本概念和基礎(chǔ)知識，通過理解加深記憶。⑤要做好筆記?！ ≈笇?dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣?！ ∪?、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng) 針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們還要抓好每個學(xué)生尤其是新生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，這也是我們進一步轉(zhuǎn)化學(xué)困生，控制學(xué)生流失的根本保證。結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義?！ ∧軌颉罢页鰧嶋H問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。 理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運算建立在數(shù)的運算基礎(chǔ)上。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育?！ ∈紫葟男∈伦銎?，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我?！ ‰p差生轉(zhuǎn)變 (1)多談話、多教育 平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。定期在同學(xué)中進行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施?！ 〖涌炫囵B(yǎng)班干部?！ ?繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。七年級第一學(xué)期班級工作計劃 班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性?！ ∽ズ谜n間操和大課間活動。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用?！ ?二)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結(jié)。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)?！ ≌莆沼欣頂?shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。理解合并同類項、去括號的依據(jù)是分配律?！ ⊥ㄟ^探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力。會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。 聽課是學(xué)生獲得知識、發(fā)展智能、培養(yǎng)健康情感的主要途徑。記住重點內(nèi)容以及分析、解決問題的思路和方法等。③復(fù)習(xí)要注意歸納總結(jié)，使知識更加條理化、層次化。④要正確對待作業(yè)的評價。學(xué)生對知識感興趣，才能主動去接觸知識，從而發(fā)現(xiàn)知識，去探索知識。它需要學(xué)生多種感官參與活動，動腦思考，動口表達，并需要學(xué)生獨立、自覺地運用知識解決問題。通過加強探究性，
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