【摘要】景德鎮(zhèn)的瓷器教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)會(huì)本課生字，并能正確熟練地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞語意思，感受景德鎮(zhèn)瓷器的美。培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。3.培養(yǎng)概括能力，把握文章的主要內(nèi)容，能按要求進(jìn)行旁批。教學(xué)準(zhǔn)備1.師生共同搜集有關(guān)景德鎮(zhèn)瓷器的圖片和文字資料
2024-11-24 19:29
【摘要】大海中的燈塔教學(xué)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．搜集有關(guān)友誼的名言，懂得友誼的珍貴。3．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。教學(xué)準(zhǔn)備搜集與了解冰心的作品。搜集關(guān)于友誼的名人故事，名人名言、詩詞。教材簡析本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊里，以柔美細(xì)膩的筆調(diào)，委婉含蓄的手法
【摘要】武勝縣飛龍鎮(zhèn)小學(xué)2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期五年級語文導(dǎo)學(xué)案游漓江學(xué)習(xí)內(nèi)容能通過課文中的形象描寫，感受漓江山峰的形態(tài)特點(diǎn)，領(lǐng)略其獨(dú)特與神奇。學(xué)習(xí)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對祖國山河的熱愛。，感受漓江山峰的形態(tài)特點(diǎn)，領(lǐng)略其獨(dú)特與神奇。。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-11-24 19:31
【摘要】韋德的心愿教學(xué)目標(biāo)1．能正確、通順地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字新詞。2．理清文章思路，整體把握課文內(nèi)容。，感悟韋德的純潔善良。教學(xué)重點(diǎn)透過關(guān)鍵字詞，把握課文主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)借助課后詞語，感受韋德的內(nèi)心世界。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，整體感知導(dǎo)入：（直接出示圖畫
2024-11-24 19:30
【摘要】14彈琴姑娘第一課時(shí)（總課時(shí)：第課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)并掌握本課的生字新詞。2、能聯(lián)系上下文或者借助工具書理解“滯留”、“鍥而不舍”等詞語的意思。3、了解課文內(nèi)容。過程與方法目標(biāo)：發(fā)揮生的自主性，小組合作討論情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)過程一、板書課題1
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。2.理解課文內(nèi)容，了解表現(xiàn)魯迅先生性格特點(diǎn)的幾件事情，學(xué)習(xí)作者刻畫人物形象的方法。3.聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點(diǎn)1.聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。
【摘要】將相和一、教學(xué)目標(biāo)：、讀熟課文，理清文脈。，分清事情的前因后果。“完璧歸趙”中體會(huì)藺相如的個(gè)性特點(diǎn)，從人物的美好品質(zhì)中受到啟示和教育。二、教學(xué)過程：同學(xué)們在《為人民服務(wù)》一課中，大家知道了古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家司馬遷，他有個(gè)最著名的作品《史記》，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文《藺相如》就是根據(jù)《史記》中的《廉
【摘要】22、收藏陽光一.教材分析本文運(yùn)用一個(gè)淺顯易懂的語言故事，明白生活中的大道理。故事講述了田鼠尼克收藏陽光.顏色和單詞，在寒冬到來的時(shí)候，給伙伴們帶來了溫暖與快樂，告訴我們：在生活中不僅需要物質(zhì)的儲(chǔ)備，還需要精神的力量。二.教學(xué)目標(biāo)：，聯(lián)系上下文理解本課的詞語。.感悟文章包含的深刻道理，樹
【摘要】《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為主線，通過三個(gè)相對獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程，文中人物形象栩栩如生，因果關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。學(xué)情分析：《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會(huì)”、“負(fù)荊請罪”三個(gè)故事組成。因年代久遠(yuǎn)，內(nèi)在聯(lián)系復(fù)雜，教學(xué)前可布
【摘要】將相和課題《將相和》（第二課時(shí)）課型新授課學(xué)情分析【教材分析】《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為主線，通過三個(gè)相對獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的故事，寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生，因果關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。因此，“理解三個(gè)故事的因果和了解三個(gè)故事之間的聯(lián)系”就成了本文教學(xué)的重點(diǎn)、
2024-11-24 14:57
【摘要】少年閏土教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：，學(xué)習(xí)分辨課文的詳略更好地領(lǐng)會(huì)課文的中心思想。2．能正確．流利地朗讀課文，背誦第1自然段。知識(shí)目標(biāo)：6個(gè)生字、1個(gè)多音字；理解23個(gè)詞語的意思。2．理解含義深刻句子的意思。情感目標(biāo)：了解閏土是個(gè)活潑可愛、聰明能干、見識(shí)豐富的農(nóng)村少年：感受“
【摘要】西師大版六年級語文上冊第一單元巴金（1904~）原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1923年從封建家庭出走，1927年赴法國留學(xué)，寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》，發(fā)表時(shí)始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》，以
2024-12-05 00:37
【摘要】16神奇的音箱學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能快速閱讀課文并了解課文大意。?2.初步知道生態(tài)農(nóng)業(yè)的好處。?？?。?要求：?1、讀準(zhǔn)字音，讀順句子，標(biāo)清自然段。?2、了解課文每一段所講的內(nèi)容。?3、神奇的音箱還有一個(gè)名字（學(xué)名）叫什么？?認(rèn)讀詞語：
2024-11-23 12:53
【摘要】《數(shù)字圖書館》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析關(guān)于圖書館，我們都不陌生，在生活中常常到這樣的地方，也從中得到過許多好處。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和電子時(shí)代的到來，現(xiàn)在的圖書館已經(jīng)悄然進(jìn)行著一場革命，那就是電子化。經(jīng)過電子化處理的圖書就是電子圖書，通過計(jì)算機(jī)技術(shù)儲(chǔ)存和網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備傳播接收電子化圖書的圖書館就是數(shù)字化圖書館。這已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的圖書館了。因此，這樣的事物
【摘要】永遠(yuǎn)記住您，老師教學(xué)目標(biāo)：、新詞，能正確書寫、靈活運(yùn)用。，了解安妮?沙利文老師關(guān)心培養(yǎng)“我”的事，體會(huì)老師對“我”的愛和“我”對安妮?沙利文老師的感激之情。。教學(xué)重難點(diǎn)：結(jié)合上下文通過具體事例感悟人物品格，通過重點(diǎn)詞句體會(huì)作者對老師的感激之情。教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課?凱勒的相關(guān)
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