【正文】 校長運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：作為一校之長，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為：首先，校長要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。六、創(chuàng)新方法，開拓進(jìn)取，扎實(shí)做好本職工作這 次培訓(xùn)使我深感到作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先建立創(chuàng)新的新理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”，不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己。二是科學(xué)發(fā)展 的意識(shí)得到提高，從系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到專家教授的引經(jīng)據(jù)典，對(duì)如何發(fā)展、為誰發(fā)展、靠誰發(fā)展的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名新提拔的年輕干部，只有認(rèn)真地、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)政策理論 和業(yè)務(wù)知識(shí)，才能勝任自己的工作，才能更好地開展工作。當(dāng)時(shí)我想：我一定要做好自己應(yīng)有的責(zé)任，給同學(xué)們樹立一個(gè)榜樣。我愿以先賢古訓(xùn)自勉，逐步使自己成為一名既有業(yè)務(wù)能力，又有領(lǐng)導(dǎo)才能和政治頭腦的合格管理者。千萬不要認(rèn)為自己所得的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。而那些愿意干也能干好的成熟員工就應(yīng)當(dāng)充分授權(quán)，給予這樣的員工以更大的自我發(fā)展的空間。如此才能調(diào)動(dòng)下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越勇。由此可以看出公司所要倡導(dǎo)的一種領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度。，提高敏感。⑶輻射式。這種創(chuàng)新要求管理者對(duì)管理決策、管理方案、管理方法等方面提出新見解、新主意、新辦法。我認(rèn)為，所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是設(shè)定目標(biāo)，率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個(gè)人在一定的時(shí)境以及其他條件下，按照一定的計(jì)劃或方法實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行為過程。危機(jī)也一點(diǎn)兒都不可怕，只要我們?cè)谖C(jī)面前懂得反思，抓住機(jī)遇、揚(yáng)帆起航、奮力當(dāng)先，在各個(gè)方面不斷創(chuàng)新。在目前的形勢下，更要充實(shí)自己，結(jié)合自己的實(shí)際情況來應(yīng)對(duì)危機(jī)，與其把自己局限在低沉的情緒之中，不如換種心態(tài)來應(yīng)對(duì)：看看書，給自己充充電，提高自身綜合素質(zhì)，助跑是為了跳得更高，收回拳頭是為了更有力的出擊。領(lǐng)導(dǎo)心得感受怎么寫篇2通過近段時(shí)間對(duì)《直面挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)變觀念攻堅(jiān)克難創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)講話摘要》的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多，我的心好象被觸動(dòng)了，雖然我做的還是和以前同樣的工作，但自從學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話后，我就以不同的高度、不同的視野、不同的責(zé)任感和緊迫感努力去做好每一件事。才能掌握更多的知識(shí)為我所用。“可能性”是因?yàn)椤翱铡?，沒有固定的模式，沒有固定的框框。教練要做的是幫助對(duì)方看清自己的選擇。共贏作為一種領(lǐng)導(dǎo)力來修煉，其實(shí)修煉的是一個(gè)人的氣度胸襟。敢于直接溝通才是真正相信對(duì)方。當(dāng)人們被信任并清晰他人對(duì)自己的期望時(shí)，就會(huì)盡力達(dá)成別人的期望，而且經(jīng)常有超值回報(bào)的表現(xiàn)和成果。索取的封閉心態(tài)體現(xiàn)在三個(gè)方面：一、做任何事情的出發(fā)點(diǎn)是滿足“我”的需要，對(duì)方提供的滿足少有欠缺，就開始抱怨和埋怨。當(dāng)你用欣賞的眼光，就能從每個(gè)人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，再用最合適的位置來匹配，人盡其才就成為可能。去除分別心，才能為任何事情負(fù)責(zé)任，才能在負(fù)責(zé)任的那一刻體驗(yàn)到內(nèi)心的自由?！跋Ｍ龅健钡扔诓豢赡茏龅?。人之所以承諾，是基于自律。作為領(lǐng)導(dǎo)者最好往“九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力”方向培育，當(dāng)然想擁有“九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力”并不是一日就可以培養(yǎng)而成，平時(shí)要注意積累。 這九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一位領(lǐng)導(dǎo)力很重要，會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)者更具有魅力，更會(huì)讓員工佩服你、尊重你!一、九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力是什么?九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力說得最白的就是出色的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力，這九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力就是包括激情、信任、付出、欣賞、負(fù)責(zé)任、承諾、共贏、感召、可能性。員工變得激情后，愿意表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的想法。一個(gè)人的外在表現(xiàn)和成就，是他的潛能減去干擾，干擾越大，成就越小。負(fù)責(zé)任同樣可以被感受到，那就是一個(gè)人心態(tài)和行為上的主動(dòng)。讓一個(gè)負(fù)責(zé)任，其實(shí)是讓一個(gè)人看到他是可以對(duì)一件事情具有影響力的。珍惜別人，才能欣賞別人。付出與投資不一樣。不信任的特點(diǎn)是控制。對(duì)外在環(huán)境和他人的體諒，則是共贏的表現(xiàn)形式。感召的起點(diǎn)是堅(jiān)信你的理想，沒有一個(gè)自我懷疑的人可以感召到別人。至于你的生命會(huì)怎樣，那取決于你的選擇。下殘局的心態(tài)，集中精力解決問題，無法解決就反省。還要用負(fù)責(zé)任的心態(tài)去欣賞身邊的一切人和事，負(fù)責(zé)任不是簡單的一句話，主要是心道，因?yàn)樨?fù)責(zé)人的主體是我們自己，把自己置身以各種聯(lián)系當(dāng)中，在心態(tài)上擔(dān)負(fù)責(zé)任行為上積極主動(dòng)去負(fù)責(zé)，去盡心盡力、去心甘情愿的去付出，去為別人考慮，不計(jì)回報(bào)的付出有著深厚的愛與廣闊的胸懷，所以說付出是無“我”的，一旦有“我”那就不是付出而是索取。作為公司的一員，我希望能和公司共同發(fā)展，共同將金融危機(jī)的損失減少到最小，我們要樹立浪費(fèi)可恥，節(jié)約為榮的思想。幫助企業(yè)解決困難、提升質(zhì)量、改善管理、開發(fā)產(chǎn)品、創(chuàng)新技術(shù)，為公司克服金融危機(jī)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，在人際關(guān)系上，懂得如何兌現(xiàn)諾言，洞察需求，力所能及并及時(shí)滿足別人，有沖突能換位思考，替別人著想，體諒別人，善用自己的情緒，體會(huì)到用心和關(guān)愛的付出，真的讓別人從我這里能獲得愉悅的友情，而且讓他們?cè)诟黝I(lǐng)域因?yàn)槲叶兴煌矠樽约河兄己玫娜穗H關(guān)系而帶來更多的機(jī)遇。知人者智，知己者明。先提出一個(gè)問題，從中捕捉一個(gè)或幾個(gè)疑點(diǎn)，以此為線索進(jìn)行追蹤，直到成功。把幾種特點(diǎn)、用途加以迭加和歸結(jié)，形成新產(chǎn)品。，集思廣益。自己應(yīng)是一個(gè)協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個(gè)自認(rèn)為比誰都強(qiáng)的實(shí)踐者。也就是對(duì)于能力不足，又不愿努力的員工應(yīng)采用命令式的方法，告訴這樣的員工干什么、怎樣干、何時(shí)和地去干。經(jīng)常換位思考，就不會(huì)出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。這里雖然講到的