【摘要】學(xué)生實驗：探究——物質(zhì)的密度Content怎樣識別物質(zhì)？探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系密度密度知識的應(yīng)用戒指是不是純金的？礦石是什么物質(zhì)組成的？一、怎樣識別物質(zhì)？自然界中存在著各種各樣的物質(zhì)，不同的物質(zhì)有不同的特性想想議議水煤油1L鐵塊木塊體
2025-06-18 12:18
【摘要】《探究物質(zhì)的密度》說課稿范文 一、說教材 1、教材分析： 本節(jié)是滬粵版教材八年級物理上冊的第四章第3節(jié)，是力學(xué)的基礎(chǔ)部分，與前幾章的“簡單現(xiàn)象”相比，知識的講述深入了一步，本節(jié)既是質(zhì)量的深化和延...
2024-12-06 01:04
【摘要】《三、學(xué)生實驗：探究——物質(zhì)的密度》教學(xué)目標（一）知識與技能：1、通過實驗探究理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)自身一種特性。2、知道密度單位、含義及寫法讀法，會進行不同密度單位之間的換算。3、了解常見物體的密度大小。知道水的密度大小。4、初步運用密度公式進行物質(zhì)密度的簡單計算。（二）過程與方法：通過觀察、實驗和比較方法，認識
2024-12-07 22:06
【摘要】《三、學(xué)生實驗：探究——物質(zhì)的密度》教學(xué)目標（一）知識與技能1、理解密度的概念、公式和單位，嘗試用密度知識解決簡單的問題。2、會查密度表，知道水的密度。3、會用量筒和天平測固體和液體的密度。（二）過程與方法1、通過探究實驗，歸納出物體的質(zhì)量、體積和密度三個物理量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系，初步體驗用控制變量的方法研究物理問題。2、
2024-12-07 22:10
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度第2課時1、什么是質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是什么？2、用什么儀器稱量質(zhì)量？如何利用這種儀器判別兩個物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似相像，實質(zhì)卻不相同，你能辨別以下這些物質(zhì)嗎？物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測量物體的質(zhì)量；將兩個物
2024-12-01 00:44
【摘要】第2章探索生命第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)地球上的生命的從哪里來的？同樣是南瓜花，為什么有些不能結(jié)出南瓜？為什么我們的心臟能有節(jié)律地搏動，而不覺得累？觀察法調(diào)查法相互交流查閱文獻資料
2024-12-08 11:00
【摘要】探究——物質(zhì)的比熱容第三節(jié)在物理學(xué)中,把在熱傳遞過程中物體吸收或放出熱的多少叫做熱量.熱量用符號Q表示。熱量的單位與能量的單位相同,也是焦(J)由熱量的定義可知:熱量只有在熱傳遞過程中有意義。我們只能說物體吸收或放出多少熱量,而不能說物體含有或具有多少熱量。
2024-11-19 04:13
【摘要】第十章·機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化三、探究—物質(zhì)的比熱容北京師范大學(xué)出版社九年級|全一冊思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）物體在吸（放）熱量的過程中，吸收（放出）熱量
2024-11-19 17:36
【摘要】性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)？與什么相關(guān)？克隆羊多莉ABC?它像誰？是羊？是羊？還是羊？A羊B羊C羊多莉誕生的過程看看你會填寫嗎？?1、在細胞核里有一個叫的結(jié)構(gòu),是遺傳物質(zhì)的載體．?2、染色體的主要
2024-11-28 01:50
【摘要】密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用——鑒別物質(zhì)。例1：體育鍛煉用的鉛球，質(zhì)量為4kg，體積為dm3，這個鉛球是用鉛做的嗎？答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3，所以這個球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m
2024-12-08 13:44
【摘要】第十一章簡單電路第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能許曉華第五節(jié)探究——不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能靈寶市實驗中學(xué)許曉華審驗人張淑霞
2024-11-29 12:47
【摘要】北師大版《探究--不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能》教學(xué)設(shè)計（一）課前準備一、新課標學(xué)習(xí)要求知道導(dǎo)體和絕緣體及常見的導(dǎo)體和絕緣體.知道電阻的意義、單位及電阻器.會區(qū)分生活中的導(dǎo)體和絕緣體.了解半導(dǎo)體.通過實驗，認識絕緣體是相對的.、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?、探索精神，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素
2024-12-03 01:18
【摘要】三、探究——物質(zhì)的比熱容第一課時炎熱夏天中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？思考不同種類的物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高相同嗎？問題與猜想一、實驗探究燒開一壺水比燒開半壺
2025-06-21 03:10
【摘要】.第三節(jié)探究—不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)一樣嗎第十章能及其轉(zhuǎn)化北師大版新教材同步教學(xué)課件引論問：我們生活在大海邊，一天的氣溫變化小，而內(nèi)陸的氣溫變化大，這是為什么？從同學(xué)們已學(xué)過的自然科學(xué)知識中、還不能完全解釋這個自然現(xiàn)象。這里涉及到物質(zhì)的一個特性—比熱。比熱☆1g水溫度升高1℃，所需吸收
2024-12-08 14:22
【摘要】一、溫故1、什么是物體的內(nèi)能？2、改變內(nèi)能的方式有哪兩種？舉例說明。3、內(nèi)能、熱量、溫度有何關(guān)系？二、導(dǎo)新看下面圖，思考：不同物體在相同條件下升高的溫度為什么不同？熱涼快夏天，白天在游泳池三、自學(xué)指導(dǎo)?思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？?（2）燒開一壺水與燒
2025-06-20 16:00
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