【正文】 在同事中有很好的口碑。這樣有時(shí)會(huì)遇到人們的不理解、家人的誤會(huì)。孩子不滿周歲時(shí)，需回家給孩子喂奶，影響在校時(shí)間。在新課改中她積極參與其中，并有突出的表現(xiàn)。盡管做的不錯(cuò)，她仍時(shí)時(shí)反思，檢查自己懈怠，責(zé)備自己不夠盡力。這個(gè)原則幫她走上了較平坦的從教道路。從剛畢業(yè)時(shí)的血?dú)夥絼偟胶髞?lái)的穩(wěn)重大度，工作作風(fēng)有變化，但職業(yè)道德始終如一?！皭?ài)”是轉(zhuǎn)化“恨”的靈丹妙藥。對(duì)調(diào)皮淘氣的學(xué)生，陳老師用耐心、真心、愛(ài)心對(duì)待他們。陳俊茶老師了解情況后，先是把她留在自己的宿舍吃午飯，減輕她的往返困難。所以她對(duì)課堂一絲不茍，對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致。20__年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)班干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。無(wú)數(shù)個(gè)早晨，他迎著朝霞曙光走進(jìn)班級(jí)，和學(xué)生交談。”這是李老師的口頭禪，在她看來(lái)，有花有果、有笑有淚、有苦有樂(lè)的生活是優(yōu)美的、高貴的。為了改變現(xiàn)狀，她在教學(xué)中不知費(fèi)了多少心力，把每個(gè)學(xué)生的情況摸清楚因材施教的同時(shí)，讓優(yōu)差生結(jié)成對(duì)子。 正當(dāng)媽媽去收拾碗筷之時(shí)，只聽(tīng)“嘩”的一聲屋子的吊頂垮了要不是表哥一把將媽媽拽出門外?！皩W(xué)高為師，身正為范”，用自身榜樣的作用和人格魅力讓學(xué)生佩服，從而成為學(xué)生仿效的模范。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她的辦公桌上總是堆滿了學(xué)生們的祝福。在這段時(shí)間里，她特別關(guān)注這幾個(gè)孩子，課堂上多讓他們回答問(wèn)題，只要發(fā)現(xiàn)一星一點(diǎn)的閃光，就拿起表?yè)P(yáng)的武器。一方面給予一些力所能及的幫助，同時(shí)及時(shí)向?qū)W校反映情況尋求社會(huì)救助。在回學(xué)校的路上，她們邊走邊聊，從學(xué)習(xí)談到家庭。但是，她之所以一如既往的勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，執(zhí)著不懈的追求，是因?yàn)樗龑?duì)教育事業(yè)深深地愛(ài)，是因?yàn)樗w會(huì)到了一個(gè)教師所存的幸福和快樂(lè)。我深知，作為一名新世紀(jì)的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命。深入到學(xué)生的生活中，關(guān)心他們的飲食起居，與他們交談生活，學(xué)習(xí)和夢(mèng)想，做他們的知心朋友。平常，我牽掛最多的是的學(xué)生，在我的腦海里有一本學(xué)生的生活檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生的各種情況，如數(shù)家珍。我認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)情況跟老師的講課緊密相連，老師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行教學(xué)。“學(xué)高為師，身正為范”。即使分班以后，一些學(xué)生已經(jīng)不在我班了，還會(huì)念叨我的班級(jí)，我這個(gè)班主任。我經(jīng)常放棄休息時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)，在我的影響下，一些頑皮的學(xué)生也變得溫馴起來(lái)，倔強(qiáng)的頭也開(kāi)始低垂下來(lái)，仇視目光也變得柔和起來(lái)。我從一名師范生成長(zhǎng)為具有一定經(jīng)驗(yàn)的成熟青年教師的這段歲月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了幸福。她將忠誠(chéng)于祖國(guó)的教育事業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)畢生力量。一年級(jí)的孩子始終還是年齡小，自制力差，總是免不了在課堂上說(shuō)話、做小動(dòng)作等。一次聽(tīng)寫活動(dòng)，有個(gè)孩子寫的比較慢，沒(méi)有跟上，急的他趴在桌子上哭了起來(lái)。我積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍，了解課堂教學(xué)最前沿的東西，并把它們實(shí)踐于課堂。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開(kāi)朗了許多，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加積極了。20__年因工作需要我來(lái)到幼兒園工作，幼兒園的工作千頭萬(wàn)緒，我又缺乏經(jīng)驗(yàn)，只能一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)的理清。我主動(dòng)積極地參與聽(tīng)課、評(píng)課，一絲不茍、力爭(zhēng)盡善盡美地上好每一節(jié)實(shí)踐課，獲得了該校師生的一致好評(píng)。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，連夜批改，經(jīng)常工作到后半夜，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、用愛(ài)的心泉塑造美好的心靈。愛(ài)心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。一、愛(ài)駐于心，尊重學(xué)生。教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料標(biāo)準(zhǔn)版篇1我叫劉霞，20__年8月參加工作，現(xiàn)在是小教一級(jí)教師。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的`原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語(yǔ)言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng)。三、用綠葉的情懷來(lái)編導(dǎo)自己的課堂。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。勞動(dòng)、清掃我也干在前面。人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料標(biāo)準(zhǔn)版篇2我是一名普通、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來(lái)，我曾先后擔(dān)任過(guò)小學(xué)3年的班主任、1年的科任、2年的音樂(lè)教師、10年的幼兒班主任、1年的幼兒科任教師的工作，雖然沒(méi)有取得輝煌的成績(jī)，但卻一直無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)。二、尊重學(xué)生，以愛(ài)育人。我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，在工作上互相幫助，共同提高，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，從來(lái)不挑不揀。她是一名平凡而又對(duì)工作充滿著極大熱情的青年教師，在小學(xué)這片育人的熱土上，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生是她工作的原動(dòng)力，而“努力”就是她愿意和能夠付出的全部。然后很快就會(huì)有另一個(gè)孩子說(shuō)等等，或者那個(gè)孩子會(huì)抓緊捂上自己的嘴巴。在這個(gè)故事中，她深深的感受到同樣是批評(píng)，換一種方式，溫和的表達(dá)就會(huì)有截然相反的效果!于是她開(kāi)始嘗試用善意的批評(píng)代替了粗暴的批評(píng)，讓孩子們感受到批評(píng)也可以是甜甜的!比如：孩子們課堂上愛(ài)說(shuō)話，她就微笑著說(shuō):“噓，大家快安靜下來(lái)，豎起耳朵聽(tīng)，是誰(shuí)的的小嘴巴在調(diào)皮呢?教室里立刻就安靜下來(lái)了，說(shuō)話的孩子也不會(huì)很不好意思。而教師的職責(zé)與幸福是教書育人，桃李滿天下。“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。我注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛(ài)心換學(xué)生的真心。這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)。我布置的作業(yè)，一定全批全改。學(xué)有余力的學(xué)生固然經(jīng)常和我討論問(wèn)題，就是原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也在進(jìn)步。汪子健同學(xué)更加刻苦學(xué)習(xí)，那年期末考試，他的各科成績(jī)?nèi)员３謨?yōu)秀。對(duì)此，學(xué)生們非常贊同，在學(xué)生評(píng)教中，我多次被評(píng)為“最滿意老師”，并多次被評(píng)為“校級(jí)骨干教師”和“星級(jí)班主任”。教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料標(biāo)準(zhǔn)版篇5李玉琴，中共黨員，白石溝小學(xué)教師。劉青虎同學(xué)捂著肚子，哭著說(shuō)肚子疼，她馬上扶著他去衛(wèi)生室。直到退燒了，她才放心地離去。有的家長(zhǎng)知道后只是采用簡(jiǎn)單粗暴的打罵方式，不能解決根本問(wèn)題。只要學(xué)生們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，李老師就心滿意足了。要求學(xué)生講文明懂禮貌，平時(shí)她非常注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌。至今，她堅(jiān)持住校，也從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樽约旱氖螺p易的耽誤一節(jié)課，她的家人為此做出了很大的犧牲。李老師想起這些，心里很難受，覺(jué)得對(duì)不起家人，但是她卻無(wú)愧于“光榮的人民教師”這一稱號(hào)。做一名合格的人民教師是李老師無(wú)怨無(wú)悔的人生選擇。而師德則是教師的靈魂。還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛(ài)”。寫字步步高硬筆書法大賽”中獲得二等獎(jiǎng)