20xx幼兒園中班科學(xué)教案糖果王國說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 提出問題：糖有什么用多吃糖好不好 針對問題，引導(dǎo)幼兒大膽討論、思考糖的作用，及糖對身體的利與弊，初步了解糖的作用。導(dǎo)入語：你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服 ②、摸糖果、捏糖果，感知糖果的質(zhì)地。該環(huán)節(jié)通過讓幼兒自由地對糖果進(jìn)行探索，給予充分的自由，表達(dá)幼兒的主體地位。 進(jìn)入糖果王國。幼兒對糖果有著豐富的感性經(jīng)驗(yàn)和濃厚的興趣，這為幼兒的探究和學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了良好的前提，也為幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主體性提供了保證。因此，選擇這個(gè)幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運(yùn)用各種感官，主動(dòng)探索，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價(jià)值。 椐此，制定如下活動(dòng)目標(biāo)： 運(yùn)用多種感官感知糖果的特征，初步了解糖的作用?；顒?dòng)組織采用擬人化的手法，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。 3 教師戴著糖果國王的頭飾，用擬人化的身份引出主題。 幼兒自由的感知，探索糖果的特征，并與同伴交流。 導(dǎo)入語：請你用手摸一摸
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