20xx小學語文五年級教案——草原第一課時教學設計之一-免費閱讀
【正文】 看圖，聽音樂。 隨機出示圖：綠草襯白羊，多么雅致、清麗。往往都會受到外界的影響，那作者看到了什么，使他產生了這種情感，而要用這種方式表達？〔討論〕 學生匯報。作者在寫草原美景的同時，還 3 自由讀，邊讀邊劃抒發(fā)了自己的感情的句子。 開展目標： 運用以前學到的閱讀方法讀懂課文，并能把閱讀中的理解和感受說出來。 有感情地朗讀課文，感情背誦第一自然段。看看在作者心目中的草原是什么樣子的。 〔 1〕指導朗讀。 點撥 4：接下來分了兩局部來寫，先寫了〔草原的顏色〕，再寫了〔小丘的線條〕。所以作者沿著這波浪般的線條，一直遠望，就覺得好象整個綠色的草原在流動，所以作者說 指導朗讀。 背誦第一自然段。 隨機出示圖、出示兩種風格的國畫，理解勾勒、渲染。 點撥 3：注意作者第二次寫景的局部
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