20xx幼兒園大班科學教案有用的篩子-免費閱讀
【正文】 〔播放錄像〕 〔四〕活動延伸：把三樣、四樣東西混在一起，請幼兒想方法分開。 三次嘗試：發(fā)現(xiàn)篩孔與被別離物大小的關系〔增置物品操作：每 2人米和面粉、綠豆和玉米、蠶豆和赤豆混合物各 1盆，篩孔大小不一的篩子 3個〕 〔 1〕師：這些東西你們是不是用一種篩子來分的 〔 2〕師：米和面粉你是用哪種篩子分的用其他的行嗎我們來試試。 評析：設置問題請幼兒答復，有效地調動了幼兒的積極性。我覺得：大班幼兒不但應該發(fā)現(xiàn)問題，更應該掌握解決問題的本領――探索。〔出示混合物〕現(xiàn)在，我想請小朋友幫我一個忙：把芝麻和黃豆分開。 二次嘗試：發(fā)現(xiàn)篩子為什么能把東西分開 〔 1〕師：你知道篩子為什么能把東西分開嗎〔幼兒邊操作邊討論〕 〔 2〕師：你覺得用篩子分東西有什么好處幼 A：很快。評析：此環(huán)節(jié)通過教師的演示，使幼兒明白了分東西時要
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