20xx陶校長(zhǎng)的演講說(shuō)課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 為此，可以用這樣的問(wèn)題總結(jié)全篇課文：你認(rèn)為自己這幾節(jié)課學(xué)得怎么樣還有哪些不懂的地方繼而，根據(jù)學(xué)生情況做出綜合性總結(jié)和評(píng)價(jià)。 b組織復(fù)述其他三問(wèn)。 e總 結(jié)學(xué)法：據(jù)問(wèn)題，找句子。 根據(jù)重難點(diǎn)和第一課時(shí)中存在的問(wèn)題，投影出示自學(xué)材料： 自讀四問(wèn)，分組學(xué)習(xí)，利用列表理清層次后，再抓關(guān)鍵詞朗讀體會(huì)。通過(guò)反復(fù)朗讀，做到讀中知大意、理脈絡(luò)；讀中查字典、剖形探義，掌握生字詞。 三、教學(xué)程序 3 〔一〕激趣揭題，質(zhì)疑定標(biāo)。 2教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新大綱的要求、教材的編寫意圖、教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我確定的教學(xué)目標(biāo)是： 1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的 11個(gè)生字〔其中韌字只識(shí)不寫〕，理解生詞； 2技能目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀和復(fù)述課文； 3情感目標(biāo)： a通過(guò)有感情地朗讀和復(fù)述課文，了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到每天四問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生不斷鼓勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣； 2 b積極主動(dòng)的探索新知。 3教學(xué)重點(diǎn)：理解每天四問(wèn)的重要意義。 揭題板書后，首先在由弱漸強(qiáng)的 ?雙手和大腦 ?樂曲聲中簡(jiǎn)介陶行知，可以到達(dá)消除情緒性學(xué)習(xí)障礙的目的。 以上為第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。 問(wèn)什么為什么問(wèn)〔結(jié)合 希望〕你將怎樣做 〔
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1