【摘要】公民的權(quán)利和義務教案(共3課時)教學目標知識和能力:1、理解公民基本權(quán)利和義務的含義,了解我國憲法規(guī)定的公民享有的基本權(quán)利和義務。2、理解公民基本權(quán)利和義務相輔相成、密不可分的關系。懂得如何才能依法享有權(quán)利,如何才能依法行使權(quán)利,懂得尊重他人的合法權(quán)利。3、能夠以具體的行動維護權(quán)利、擔負責任、履行義務。情感、態(tài)度與
2025-11-30 05:19
【摘要】1擁有健康才可能擁有一切,若將健康與其他利益相比,健康是”1”,名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”,后面排列的“0”,有了“1”,這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大,若沒有“1”,即失去了健康,后面的名譽、金錢等再多也是“0”……23某校學生小剛在放學回家的路上,被無業(yè)人員趙
2025-11-29 13:14
【摘要】生活的必需(自然資源的重要性)生存的空間(環(huán)境的重要性)自然資源的重要性生物的重要性A、人類的生活每時每刻都離不開自然資源B、我們?nèi)粘I钏仨毜氖澄?、水船等都直接或間接地來自自然資源C、土地、水、能源等自然資源是人類生存的基礎人類的朋友人類與自然的關系
2025-11-10 06:37
【摘要】主題詞:公民權(quán)利公民義務在我國,公民享有法律規(guī)定的各項權(quán)利,同時也要履行法律規(guī)定的各項義務。1、上述情境表明公民享有什么權(quán)利?需要履行什么義務?2、你還能列舉出我國公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務嗎?3、上述情境哪些既是權(quán)利又是義務?這些情境說明了什么?1、政治權(quán)利——選舉權(quán)和被選舉權(quán)2、受教育的權(quán)利和義務3、
2025-11-17 19:51
【摘要】第一節(jié)公民最基本的權(quán)利以案說法:2021年5月6日,李鐵華為討回王小亮所欠的影碟機錢,將王某的兒子哄騙到家中看管,并給王某發(fā)傳真讓其帶錢來領人。5月12日,王到李家要求帶人回去,因沒錢給李某,李某拒絕放人。5月14日,王某到檢察機關控告,王某的兒子才被解救回家。請問:李鐵華的行為對嗎?為什么?注意:?在
2025-11-21 05:14
【摘要】1第三課第二框生命健康權(quán)是每個公民與生俱來的一項基本權(quán)利,不管年齡大小、身份如何都平等地享有這項普通而神圣的權(quán)利。那么平時我們應該怎樣行使這項權(quán)利呢?3:⑴積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神。⑵在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)。⑶當自身生命健康受到他人非法侵害時,有權(quán)依
2025-11-29 16:20
【摘要】教材分析【知識目標】理解公民的權(quán)利和義務的含義,了解我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務,知道自己大致享有哪些權(quán)利和必須履行哪些義務?!灸芰δ繕恕客ㄟ^學習引導學生認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,提高學生正確行使權(quán)利的能力,培養(yǎng)學生自覺遵紀守法的意識,學會尋求法律的保護。【情感態(tài)度與價值觀目標】感受公民權(quán)利的重
2025-11-09 22:16
【摘要】智慧樹上開新花?同學們把生活中積累的化解沖突的智慧放在智慧樹上,與大家一起分享。?智慧之花一:?不計較別人的過失就叫寬容。寬容既是一個人的修養(yǎng),又是交往的基本法則。對別人過失的寬容,顯示出一個人的寬廣胸懷,可以將沖突化解于無形中。?我也曾像周強強同學一樣得到過的寬容,事情是這樣的:
2025-11-17 20:13
【摘要】1初二年級2一天傍晚,一批從汽車上下來的旅客,遠遠看見一個年輕女子正在廣場上專注地抬頭仰望天空。這群人感到十分好奇,也不禁都抬頭搜尋起來,但什么也沒有看見……路人越積越多,一大幫好奇者聚集在一起,抬頭看著天空。最后終于有人忍無可忍了,“大家究竟在看什么?究竟在看什么?問來問去,最后問到哪個年輕女子。她羞澀地回答:”不好意思,我在流鼻血。“原來是
2025-11-29 12:35
【摘要】改革開放富起來?思考:?.?.?.?經(jīng)濟和市場經(jīng)濟.布票布票糧票全國通用糧票全國通用糧票
2025-11-29 04:26
【摘要】?李明因超市虛假廣告“買一送一”的誘導,購買了彩電。購買之后才知道“買一送一”的真正意思是買一臺彩電就將這臺購買的彩電送回家。維護消費權(quán)你知道“3·15”是什么日子嗎?——國際消費者權(quán)益保護日快速閱讀課本P66“法律導航”的內(nèi)容,思考下面問題:1、什么是消費者?2、維護消費者權(quán)益的
2025-11-19 22:57
【摘要】第二十四章生命起源和生物進化第一節(jié)生命起源授課班級:八年級授課時間:2021年5月地球上最初并沒有生命。那么地球上的生命是怎么樣出現(xiàn)的呢?生命究竟來自何方?生命究竟是什么?人類又是怎么樣探索生命的起源的呢?學生討論:地球上的生命是如何誕生的?你都知道哪些說法?諸多說法中哪些是不科學的?有關生命
2025-11-29 12:34
【摘要】八年級思想品德《隱私和隱私權(quán)》教案教學目標一.知識目標通過教學,幫助學生了解隱私的內(nèi)涵,懂得保護隱私的必要性,知道隱私權(quán)及其具體內(nèi)容;澄清隱私即丑事等錯誤觀念;知道法律對公民隱私權(quán)的保護;知道個人隱私權(quán)受侵害時的法律救助方法及侵權(quán)者所應承擔的法律后果。二.能力目標通過教學,閱讀教材,理解本課教學的基本內(nèi)容,提高閱讀理解能力;能夠
2025-11-30 09:59
【摘要】在維護公共利益方面,每一個人都扮演著特定的角色,也都承擔著相應的責任。第一部分:履行分內(nèi)職責請同學們閱讀P50頁中間關于紅其拉甫邊防哨所的文字,讀完后談談自己的感受。想一想每個人都履行份內(nèi)的職責對維護公共利益有何重要作用?在社會生活中,每個人
2025-11-21 07:13
【摘要】如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生命的崗位?-----雷鋒說說你心目中的雷鋒形象在喬安山的故事里,你覺得有哪些人他們有著怎樣的社會責任?《離開雷鋒的日子》
2025-11-21 04:58