【摘要】學習任務明確(課本p96)本節(jié)課同學們將依據(jù)課本提供的一個奧運會基本檔案進行奧運知識的問答練習并為ChinaDaily(中國日報)寫一篇奧運會的簡介。?The2022LondonOlympicGamesising.AsareporterofChinaDaily,you’reaskedtowriteab
2025-06-26 23:01
【摘要】怎么寫建議書園子的四周是一圈榛子樹叢,像一排籬笆。外面是田野和草地,有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹,樹下有一只蝸牛,他體內(nèi)有許多東西,那是他自己?!暗戎?,等輪到我吧!”他說道,“我不止開花,不止結榛子,或者說像牛羊一樣只產(chǎn)奶,我要貢獻更多的東西?!薄拔艺媸菍δ蟊M兀泵倒鍢湔f
2025-01-08 12:14
【摘要】喪性化作文教學(二)個性化的語言描寫授課人:劉興鐵天下大雪,秀才、縣官、財主相遇,財主提議以雪為題,每人忛一句詩。秀才說了一句:“大雪落地似鵝毛”縣官接了一句:“滿天下皇家瑞氣”財主笑著說:“下它三年又何妨”這時,來了一喪窮人,一聽就生氣,嘟噥了一句:“放你娘的狗屁?!边@段話,表明了不同身份的的
2025-01-21 23:07
【摘要】小學語文作文教學——開頭技法石城二小張宗華?方法指導:??指開頭不拐彎抹角,簡潔明了地直接進入文題,干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。??引用名人名言作為文章的開頭引語??最實用的有比喻排比擬人設問
2024-09-29 08:52
【摘要】第一篇:作文教學是語文教學的重要組成部分 作文教學是語文教學的重要組成部分,學生的作文是衡量其語文水平的重要尺度。在教學實踐中,常聽有些中學生說:“我就怕作文,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫?!庇械?..
2024-11-15 12:31
【摘要】激發(fā)學生作文興趣,提高作文教學效果隆回縣金石橋鎮(zhèn)中心小學劉海雁摘要:作文教學是小學語文教學的重點、難點,常常令老師和學生都感到“頭疼”。常言道:“興趣是最好的老師”。任何一件事,先要愿做,有興趣做,才可能積極認真的去做。因此,激發(fā)和培養(yǎng)好學生的作文興趣,是作文教學的關鍵。本文就如何激發(fā)學生作文興趣,提高作文教學效果談幾點拙見。關鍵詞:激發(fā)作文興趣教學效果
2024-08-13 13:29
【摘要】小學我的理想作文500字【六篇】 【篇一】小學我的理想作文500字 每個人都有自己的理想,有的想當救死扶傷的醫(yī)生;有的想當為百姓保一方平安的警察;有的想當一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士。 ...
2024-12-07 04:21
【摘要】小學我的本領作文450字【五篇】 【篇一】小學我的本領作文450字 我的拿手本領是滑旱冰,能滑得快,還能玩出各種花樣。 我看著人們在廣場上穿著滑冰鞋自由地滑著,于是,我也想滑,就叫媽媽買...
2025-04-03 12:08
【摘要】小學我的收藏作文400字【六篇】 【篇一】小學我的收藏作文400字 我最愛收集的東西是石頭。它有很多種形狀,當然更多的是不規(guī)則的圖形狀。 石頭在我們學校的沙子里很常見,我每次在課間的時候...
2025-04-05 12:37
【摘要】第一篇:[PK賽]關于夢想的作文:童年的夢想 [PK賽]關于夢想的作文:童年的夢想 時間在流淌,一些刻骨銘心的記憶已凝成珍珠,在人生的道路上散發(fā)著異樣的光芒,就像那童年的夢想。 小學時,母親會在...
2024-11-15 23:34
【摘要】第一篇:[PK賽]關于夢想的作文:我的夢想 [PK賽]關于夢想的作文:我的夢想 每一個人的夢想多的像沙灘上的貝殼,五彩繽紛,你想知道我的夢想嗎?那我就實話實說吧! 一天,我做夢夢見地球生病了,到...
【摘要】第一篇:[PK賽]關于夢想的作文:夢想的等待 [PK賽]關于夢想的作文:夢想的等待 夢想中的自己還需等待,因為,我知道現(xiàn)在的我還不能擔任起那個自己。小時候,我和別的孩子一樣,抱著那些奇怪的夢想。一...
【摘要】第一篇:[PK賽]關于夢想的作文:夢想的距離 [PK賽]關于夢想的作文:夢想的距離 夢想,那么近,那么遠,你有時感到它存在你的心里,有時卻會覺得和它的距離很遠,它似乎稍縱即逝,但其實,它的確未曾遠...
【摘要】第一篇:[PK賽]關于夢想的作文:夢想的價值 [PK賽]關于夢想的作文:夢想的價值 夢想是什么?是快樂?是悲傷?不,他都不是。它只是人生的一個起跑線。夢想是風,行動是帆。夢想是鞭策你的馬鞭催促你完...
2024-11-14 07:12
【摘要】第一篇:[PK賽]關于夢想的作文:夢想的力量 [PK賽]關于夢想的作文:夢想的力量 他們說面向太陽就會是希望,他們說勇敢成長就是種鋒芒,我相信夢想就是最好的信仰,指引我們向前不會彷徨,擁有夢想的人...