“講正氣、樹新風”查擺階段剖析材料及總結工作總結范文-免費閱讀
【正文】 五、在生活作風方面 在生活作風方面，我勤儉節(jié)約，牢記 “ 兩個務必 ” 。 四、在領導作風方面 我一貫的立場就是 “ 求真務實 ” ，要領導學校大興求真務實之風，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務求落實到促進學?？茖W發(fā)展上來。其主要表現 ： 一是爭先創(chuàng)優(yōu)意識不夠強，開拓進取精神不足。 一是由于 理論學習不夠、自我懈怠。其表現： 一是通過現象看本質，把握事物的內部聯系和客觀規(guī)律性的分析能力不夠強。師家河小學積極投身 “ 講正氣、樹新風 ”主題教育活動，組織教師認真學習有關文件，做好學習記錄，并撰寫了數篇心得體會。再次，把理論與實踐結合起來，善于從實踐中總結經驗、完善理論。 究其原因，主要是學風不正，從主觀上講，主要是學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學體系和精神實質上下功
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