20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——練習(xí)二教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)在熟讀的根底上，指名練說。 2．指導(dǎo)。 4．反應(yīng)。 螳臂擋車：螳螂舉起前腿想擋住車子前進(jìn)。 刻舟求劍：楚國有個(gè)人過江時(shí)把劍掉在水里，他在船幫上劍落的地方刻上記號(hào)，等船停下，從刻記號(hào)的地方下水找劍，結(jié)果自然找不到。 第三課時(shí) 一、教學(xué)第五題 1．審題。 (3)想一想：第一句前后意思之間是什么關(guān)系 ? (4)選擇一個(gè)適宜的關(guān)聯(lián)詞填空。 (2)學(xué)生自由練讀。 ②按音節(jié)寫出 適宜的語氣詞。 2．指導(dǎo)。 3．練習(xí)。 二、教學(xué)第二題 。 (2)要求學(xué)生觀察每個(gè)字的筆順和間架結(jié)構(gòu)。 4．正確選擇關(guān)聯(lián)詞。 5．熟記成語。 (3)這些字在書寫時(shí)，你認(rèn)為有哪些地方應(yīng)提醒大家注意的 ? 2 (4)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫郭、逃兩個(gè)字。 (1)指名讀題。采用指名讀、自由讀、齊讀等形式，讓學(xué)生反復(fù)練讀，從讀中了解 ABB式形容性詞語重疊局部聲調(diào)變化的規(guī)律。 (1)指導(dǎo)第一句。 ③第二句應(yīng)填呀。 4．反應(yīng)。 3．練習(xí)。 (1)指名讀題。比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或方法。比喻不估計(jì)自己的力量去做辦不到的事情，必然招致失敗。
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