20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——黃河象(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 并通過感情朗讀理解課文內(nèi)容。 5 〔 l〕默讀思考：這具象化石是如何發(fā)現(xiàn)并挖掘的科學(xué)家想象了它的來歷，他們這樣假想的根據(jù)有哪些 明確： 1973年甘肅〔發(fā)現(xiàn)挖掘〕 假想的根據(jù)：一是從它站立的姿勢(shì)，推斷是失足落水；二是從骨頭關(guān)聯(lián)的情況，推斷它死后一直沒被移動(dòng)過。 c．在一百多塊腳趾骨中，連三四厘米長(zhǎng)的末端趾骨也沒有失掉。 3 三、練讀課文，熟悉文章內(nèi)容 四、作業(yè) 1．熟讀課文。 骨骼：人或 高等動(dòng)物的骨頭架子。 礫石：經(jīng)水流不斷地沖擊，磨光了棱角的石頭。 2．朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容做整體感知。 古生物大廳：專門陳列古代生物的遺跡和圖片的地方。 炙烤：炙，烤?！?3〕思考這篇課文講了什么 明確：這篇課文講的是陳列在北京自然博物館古生物大廳里的一具古代黃河象的骨骼化石。 〔 l〕默讀第 1自然段，邊讀邊想：從這些語(yǔ)言中你體會(huì)出這具古代黃河象骨骼化石具有什
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