20xx幼兒園中班美術教案螃蟹含反思-免費閱讀
【正文】 接下來分別出示螃蟹各部位手印畫分解圖，讓幼兒觀察思考各個局部分別用手的哪個局部印畫出 6 的，還讓個別幼兒示范，實現(xiàn) 師幼互動，在幼兒繪畫過程中，我用表揚法鼓勵幼兒向畫得好的幼兒學習，表達幼幼互動的理念。 2．欣賞幼兒的作品 教師與幼兒一起欣賞幼兒的作品。那我們要不要幫助一下小魚啊〔要〕 二、教師講解示范手印畫螃蟹過程 1．師：可是老師只發(fā)現(xiàn)這里有一些顏料和筆，我們怎么幫小魚呢今天老師教你們一個新本領，用我們神奇的手印畫螃蟹，那我們先來看看螃蟹長什么樣的。 5．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 2．了解螃蟹的根本特征，并能用手印畫螃蟹。 2．簡單復習手指各部位名稱 師：我們的手真神奇，我們小朋友張開我們的手，中間這塊叫什么〔手掌〕，連著手掌的五個手指呢，他們都有名字，叫什么啊〔大拇指、食指、中指、無名指、小指〕 3．師：五指兄弟太神奇了，可以變出那么多動物，小朋友再看看，我們的手指還可以變出什么動物讓幼兒試一試，并讓幼兒猜猜像什么。 (2)教師示范 師：剛剛我們觀察了螃蟹的各個部位了，待會兒我們將螃蟹的各個部位組合在一起，看看是不是螃蟹
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