【正文】 ——歌德 ?格言和反 ? 法律源于人的自衛(wèi)本能。 ——霍爾姆斯 。 ——英美法諺 對(duì)于犯罪有力的約束力量不是刑罰的嚴(yán)酷性而是刑罰的必定性因?yàn)榧幢闶亲钚〉膼汗坏┏闪舜_定的就總?cè)诵募?. ——意】貝卡利亞 就其本質(zhì)而言就是平等：越缺乏平等條件的地方我就越難看出在刑罰平等上有。 ——古羅馬法諺 。 ——棚瀨孝雄 。 六、法律格言搜集一些名人或身邊人的法律的言。 父母在預(yù)防未成年人犯罪工作中具有不可推卸的責(zé)任俗話說家庭是孩子的第一所學(xué)校家庭教育是人生最早的教育家長是孩子的第一任老師因此家庭教育是其他教育的先導(dǎo)和奠基又是預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線。隨著社會(huì)的進(jìn)步家庭教育越來越呈現(xiàn)出許多問題這些問題嚴(yán)重影響著未成年人的身心 安康成長一定程度上促成未成年人犯罪。如人身受到傷害那么要立即去醫(yī)院診治因?yàn)獒t(yī)生的診斷證明是將來獲取民事和刑事賠償?shù)挠行Ц鶕?jù)。 保好自己的明不要輕易把護(hù)照交給學(xué)校更不要借給別人使用。陳某說：假設(shè)從小父母不是這樣?jì)蓱T溺愛我我也許就不會(huì)有今天的下場。最后一次是父親用鐵鏈子把他鎖住下班回就打他。 例如：案件一 劉某 17 歲因犯盜竊罪、搶罪和傷害罪被判處有徒刑。 不摸插座不玩火爸爸媽媽都夸我。 離家外出要鎖門防盜意識(shí)要增強(qiáng)。 一件件血淋淋的顯示青少年犯罪已越來越成為全社會(huì)不容無視的問題。聯(lián)同工商、門集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化場所、電子進(jìn)展了專項(xiàng)整治為學(xué)生成長營造了一個(gè)良好環(huán)境等。那么怎樣才能更好地抓青少年法制教育更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益我以為可以從以下幾個(gè)方面做起： 一〕廣泛開展以 “二法一例〞為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng) 法制宣傳教育是貫徹江同志依法治國和以德治國的思想加強(qiáng)青少年思想工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段也是貫穿始終的根底性工作。目前犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。從數(shù)量上看全國約 億學(xué)生其中犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。 第二個(gè)是要注意交通平安：比方說在高速公路上行走發(fā)生交通事故那是撞了也白撞。 ⑤ 待對(duì)方掛斷 后 ,你再掛機(jī)。 ④ 說明火災(zāi)現(xiàn)場能否進(jìn)大車通往火災(zāi)現(xiàn)場的道路情況〕。 2. 報(bào)案的正確 : ① 撥通 110 碼。 1通信和通信機(jī)權(quán)。 1批評(píng)、建 議、申訴、控告、檢舉權(quán)。保護(hù)未成年人合法收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。 權(quán)。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青血從鼻孔、耳孔直往外淌。 第二個(gè)是要注意交通平安：比方說在高速公路上行走發(fā)生交通事故那是撞了也白撞。 (四 )急救中心求救 :120 :各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。 ⑤ 說出你自己的、性別、年齡、住址、聯(lián)絡(luò) 。 ② 通了以后 ,將所看到的情況簡明扼要的表達(dá)一遍。對(duì)未成年人的信件除因追查犯罪的需要由或檢察依法進(jìn)展檢查或?qū)o行為才能的未成年人 10 歲以下〕的信件由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外未經(jīng)未成年人本人同意任何組織和個(gè)人包括家長和老師〕不得私拆、截留、隱匿、毀棄。未成年人對(duì)各項(xiàng)工作和工作人員有批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。制止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。未成年人享有權(quán)有權(quán)、使用和按照規(guī)定改變自己的制止別人干預(yù)、濫用和假冒。后來乙被醫(yī)院急救車救走。小學(xué)生法制教育 懸賞分： 0 | 離投票完畢還有 4 天 10 小時(shí) | 提問者： l980006528 | 檢舉 積極投票可以增加您的經(jīng)歷值每票 1 分每天上限 20 分 投票備選答案 共 2 條 一、近年來我國青少年犯罪率不斷上升。在這一案例中我給同學(xué)們出二個(gè)考慮題： ① 甲失手致傷乙算不算？ ② 假設(shè)甲違犯了法？ (略微停頓 )結(jié)果應(yīng)該是：假設(shè)醫(yī)療簽定部門確定為重傷首先甲這種行為造成的后果其次甲違犯了 ?刑法 ?第四章進(jìn)犯公民人身權(quán)利權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害別人致人重傷處三年以下有徒刑或拘役。 肖像權(quán)。 財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。 1獲得賠償權(quán)。 1受教育權(quán)。 ③ 主要說明案發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、當(dāng)事人和人數(shù)等；作案者 (或受害人 )的長相、身高、年齡、性別、穿著、特征等；作案時(shí)使用的工具；相關(guān)的車輛情況 (顏色、車型、牌等 )等。 ⑥ 待對(duì)方掛斷 ,你再掛機(jī)。 : ① 撥打 120 碼。在這里我就不強(qiáng)調(diào)了我不說你們也明白〕第三個(gè)注 意消防平安：不玩火、注意野外用火學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生變壓器案例：全部趴在地上逃生〕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系今天我就為同學(xué)們講這些旨在拋磚引玉進(jìn)步同學(xué)們的法律意識(shí)從如今做起從我做起做一個(gè)遵紀(jì)守法的好青年。后來乙被醫(yī)院急救車救走。未成年人享有權(quán)有權(quán)、使用和按照規(guī)定改變自己的制止別人干預(yù)、濫用和假冒。制止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。未成年人對(duì)各項(xiàng)工作和工作人員有批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。對(duì)未成年人的信件除因追查犯罪的需要由或檢察依法進(jìn)展檢查或?qū)o行為才能的未成年人 10 歲以下〕的信件由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外未經(jīng)未成年人本人同意任何組織和個(gè)人包括家長和老師〕不得私拆、截留、隱匿、毀棄。 ② 通了以后 ,將所看到的情況簡明扼要的表達(dá)一遍。 ⑤ 說出你自己的、性別、年齡、住址、聯(lián)絡(luò) 。 (四 )急救中心求救 :120 :各種突發(fā)的嚴(yán)重急病和受傷。在這里我就不強(qiáng)調(diào)了我不說你們也明白〕第三個(gè)注意消防平安：不玩火、注意野外用火學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生變壓器案例：全部趴在地上逃生〕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系今天我就為同學(xué)們講這些旨在拋磚引玉進(jìn)步同學(xué)們的法律意識(shí)從如今做起從我做起做一個(gè)遵紀(jì)守法的好青年。大城更高到達(dá)萬分之二十點(diǎn)六。他們大多閑散在社會(huì)無所事事極易發(fā)生犯罪行為。為了進(jìn)步廣 闊青少年的法律意識(shí)和法制觀念我們開展了以 “二法一例〞為主要內(nèi)容的法制宣傳活動(dòng)：一是充分發(fā)揮組織優(yōu) 勢在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展 “兩法一制〞宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共、營造氣氛；二是充分爭取社會(huì)支持依靠宣傳、教育、等各職能部門設(shè)計(jì)有效活動(dòng)載體、用來說話、用活動(dòng)來宣傳、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果；三是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式通過開拓法律專欄組織開展知識(shí)競賽、主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動(dòng)增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的才能和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)。 法制教育 ——迫在眉睫 近年來我國未成年人犯罪逐漸增多引起了的高度重視。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會(huì)每星上一節(jié)法律課增強(qiáng)廣闊學(xué)生的法律意識(shí)；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)寫有獎(jiǎng)?wù)魑拈_展主題班會(huì)；學(xué)校播送也向大家介紹法律知識(shí)；老師也帶我們?nèi)?參觀了。 平安話題要常講平安大事不能 忘。 注意平安保平安 火柴棍不能玩電插座有危險(xiǎn)。劉某小的時(shí)候父親很疼愛他隨著劉某的長大父親對(duì)他的愛就越來越少甚至討厭他。一次父親用細(xì)鐵條狠狠地打他時(shí)不他求饒父親都不肯放手他突然發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)小方凳就提