【摘要】1 三年級語文教案——小攝影師1 教學(xué)要求 1、學(xué)會本課生字新詞,認(rèn)識三種對話的形式及標(biāo)點符號的用 法。 2、培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能 力。 3、正確、流利...
2025-09-14 04:52
【摘要】第一篇:三年級《小露珠》教案1 蘇教版第五冊《小露珠》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會本課生字。理解生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、通過學(xué)習(xí),體會感悟小露珠的美及她無...
2025-11-06 00:58
【摘要】1 三年級語文教案——小稻秧脫險記教學(xué)1 第一課時 教學(xué)要求: 1.學(xué)會本課中出現(xiàn)的生字,理解詞語意思。 2.知道小稻秧遇到了什么危險,又是怎樣脫離危險的。 3.能正確、流利、有感情地...
2025-08-06 03:27
【摘要】 三年級語文教案——小稻秧脫險記教學(xué)1 第一課時 教學(xué)要求: 1.學(xué)會本課中出現(xiàn)的生字,理解詞語意思。 2.知道小稻秧遇到了什么危險,又是怎樣脫離危險的。 3.能正...
2025-11-07 23:37
【摘要】第一篇:三年級語文上冊小露珠2教案蘇教版 小露珠 教學(xué)目標(biāo): 能力目標(biāo):正確流利地朗讀課文。知識目標(biāo): 。 “越來越??”說話。 情感目標(biāo):知道小動物和植物都喜歡小露珠,感受大自然的和諧、...
2025-10-31 13:10
【摘要】1 三年級語文教案——《習(xí)作三》1 教材分析: 本次作文共分三個部分內(nèi)容:第一部分是例文。主要寫小作者 仔細(xì)觀察看到的景物。寫得清楚、明白,充滿同趣。第二部分是習(xí) 作要點討論。緊扣本次習(xí)...
2025-08-06 20:05
【摘要】1 三年級語文教案——下冊剪枝的學(xué)問1 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。 3、通過對課文...
2025-08-06 18:35
【摘要】 三年級語文教案——下冊剪枝的學(xué)問1 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、...
【摘要】 三年級語文教案——下冊狼和鹿1 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、學(xué)會本課12個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 ...
【摘要】 三年級語文教案——《習(xí)作三》1 教材分析: 本次作文共分三個部分內(nèi)容:第一部分是例文。主要寫小作者仔細(xì)觀察看到的景物。寫得清楚、明白,充滿同趣。第二部分是習(xí)作要點討論。緊扣本次習(xí)作...
【摘要】1 三年級語文教案——下冊狼和鹿1 一、教學(xué)要求 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。 2、學(xué)會本課12個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解 由生字組成的詞語。 3、憑借...
2025-08-06 20:07
【摘要】第一篇:三年級語文小露珠2 的二次備課 一、引發(fā)話題 1、小朋友,今天呀,老師帶大家認(rèn)識一位朋友,板書課題,誰來讀一讀這位朋友的名字? 2、你們見過小露珠嗎?仔細(xì)地觀察過嗎?那咱們就走進(jìn)大自然...
2025-11-06 01:03
【摘要】第一篇:2018年小學(xué)三年級語文上冊15小露珠教案蘇教版(最終版) 15、小露珠 教學(xué)目標(biāo): 1、感情朗讀訓(xùn)練,積累語言,幫助學(xué)生內(nèi)化。 2、通過小組學(xué)習(xí),培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)、合作探究的精神。 3...
2025-11-05 23:44
【摘要】第一篇:三年級上冊《小露珠》教案分析 三年級上冊《小露珠》教案分析 三年級上冊《小露珠》教案分析 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力:學(xué)習(xí)用“越來越??越來越??”造句。 過程與方法:能在流利的基礎(chǔ)上有...
2025-11-06 01:01
【摘要】1 三年級語文教案——南轅北轍教案1 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識13個生字,會寫十個漢字。 2、正確流利有感情地朗讀課文。 3、理解課文寓意,明白無論做什么事都必須先把方向搞正 確,知道要聽眾...
2025-09-12 22:01