20xx五年級語文“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)設(shè)計5-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、聯(lián) 系生活，深化理解 請你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勗鯓訉Υ龢s譽(yù)和挫折，愿意談什么就談什么。是譯文的關(guān)系，還是爸爸說得不好 3．我一定是作者自己嗎〔可以是作者本人，也可以不是作者自己，僅僅是一種第一人稱的寫法而已。這樣說你贊成嗎我兒時真的是多么幸運(yùn)的嗎為什么 4 〔母親的愛是靈感和創(chuàng)作的源泉而父親的警告那么時常提醒自己小心，注意，總結(jié)，提高。如，母親的興奮和贊美，父親的嚴(yán)肅近乎冷酷；我聽到母親表揚(yáng)后盼望父親回來的心情、表現(xiàn)等孩子的一系列體驗(yàn)，都應(yīng)努力讀出來。 3．互相交流識記方法。 2．有感情地朗讀課文。 2．導(dǎo)言：今天，我們要共同學(xué)習(xí)的這篇文章，題目就叫 ?精彩極了和糟糕透了 ?，讀過帶有這樣有趣題目的文章嗎你猜猜課文所講述的到底是一件好事還是壞事呢 2 二、檢查預(yù)習(xí)，初步感知 1．檢查預(yù)習(xí)情況?！? 四、朗讀課文，領(lǐng)悟情感 1．師范讀，后自由讀，個別讀，分角色讀。 眼睛〔發(fā)
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