【摘要】幽徑悲劇季羨林【三維目標(biāo)】知識(shí)與能力通過(guò)反復(fù)朗讀體會(huì),感受文中表達(dá)的情感,理解“幽徑悲劇”的含義。過(guò)程與方法體會(huì)作品強(qiáng)烈的悲劇效果。閱讀描寫(xiě)藤蘿的有關(guān)語(yǔ)段,能說(shuō)出藤蘿的不幸遭遇以及原因。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)學(xué)會(huì)通過(guò)讀、品、悟理解作者情感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】學(xué)會(huì)通過(guò)讀、品、悟理解作者情感?!窘虒W(xué)法】展示交流
2024-11-19 11:32
【摘要】記承天寺夜游蘇軾蘇軾(1037~1101),字子瞻,號(hào)東坡,我國(guó)北宋著名的文學(xué)家,出生于四川眉山,與父蘇洵、弟蘇轍合稱(chēng)為“三蘇”。文----唐宋八大家:韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍曾鞏王安石詞----蘇辛:蘇軾辛棄疾
2025-11-08 02:26
【摘要】視覺(jué)小游戲請(qǐng)看仔細(xì),圖中有黑點(diǎn)嗎?落日的幻覺(jué)黃天祥學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、明確落日的幻覺(jué)產(chǎn)生的原因及文章的說(shuō)明順序、說(shuō)明方法?2、體會(huì)本文準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言特點(diǎn)?3、培養(yǎng)觀(guān)察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力,明確透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的道理作者簡(jiǎn)介黃天祥京報(bào)集團(tuán)高級(jí)記者、專(zhuān)職閱評(píng)員,中國(guó)科普記協(xié)會(huì)長(zhǎng),
2024-12-07 15:01
【摘要】水花生多年生草本,以莖節(jié)行營(yíng)養(yǎng)繁殖;旱地型肉質(zhì)貯藏根受刺激時(shí)可產(chǎn)生不定芽.生長(zhǎng)高峰期每天可生長(zhǎng)農(nóng)田中生長(zhǎng)會(huì)與作物爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、肥料,造成嚴(yán)重減產(chǎn)1930年傳入中國(guó)水葫蘆水葫蘆繁殖能力很強(qiáng),就是因?yàn)樘珡?qiáng)了,覆蓋在整個(gè)湖面,使得水中的其他植物不能進(jìn)行光合作用,而水中的動(dòng)物沒(méi)有得到充分的空
2024-11-19 14:50
【摘要】黃傳惕我會(huì)拼讀磬攢鰲頭琉璃藻井蟠龍中軸線(xiàn)金鑾殿qìngcuánáolíulíz?opánzhóuluándiàn我會(huì)解
【摘要】《列子》寓(寄托)言是一種文學(xué)體裁,用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡(jiǎn)短的故事之中。好的寓言,往往給人以有益的啟示和深刻的教育。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》,《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)
2025-11-08 02:38
【摘要】詩(shī)詞三首中秋詠月作者簡(jiǎn)介:王建(約767-約830),唐代詩(shī)人,曾任陜州司馬,有《王司馬集》。出身寒微。大歷十年進(jìn)士。曾作過(guò)縣尉、縣丞、司馬一類(lèi)的小官,又從軍到邊塞,晚年退居今陜西西安市。注音與字詞:棲(qī):鳥(niǎo)停在樹(shù)上。十五夜:中秋的晚上。
2025-11-08 02:19
【摘要】戲劇知識(shí)戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關(guān)漢卿戲劇《竇娥冤》劇本是文學(xué)作品的一種體裁。是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)導(dǎo)演處理,用于演出的劇本,通稱(chēng)腳本或演出本(臺(tái)本)。劇本通常由舞臺(tái)說(shuō)明和人物臺(tái)詞
【摘要】背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩(shī)人、學(xué)者。名篇有《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》?!侗秤啊肥怯泴?shí)散文,寫(xiě)于1925年。作者曾說(shuō):“我寫(xiě)《背影》,就因?yàn)槲闹兴母赣H的
2024-12-08 00:29
【摘要】7C中小學(xué)課件臺(tái)階李森祥人生是一節(jié)一節(jié)臺(tái)階許多人渴望在臺(tái)階上找到自己的高度父親正是如此可是
2024-12-07 15:00
【摘要】家是成長(zhǎng)的搖籃家是避風(fēng)的港灣家是情感的棲息地家是物質(zhì)生活的后盾;安全健康的保障;我們的娛樂(lè)天地;天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)家是什么我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖,我愛(ài)我家。導(dǎo)學(xué)提綱?知識(shí)性問(wèn)題1聽(tīng)讀課文,了解課文內(nèi)容:.本文主要寫(xiě)了的事,先寫(xiě)了少年海子,再
2024-11-30 23:52
【摘要】蜿蜒心曠神怡古木參天蒼翠欲滴溪水淙淙莽莽蒼蒼堅(jiān)忍不拔亭亭玉立幽靜碧澄澄蓬勃漫步——找出含有綠或描寫(xiě)綠的詞語(yǔ)。把最能表現(xiàn)綠的特點(diǎn)詞句畫(huà)出來(lái)?!呑x邊想象課文描寫(xiě)的畫(huà)面,試著用一個(gè)詞概括各處景點(diǎn)綠的特點(diǎn)?!x擇一處景點(diǎn),體會(huì)一下,說(shuō)說(shuō)自己的讀后感受。
2025-11-08 01:55
【摘要】都德教學(xué)目標(biāo):1、了解小說(shuō)的三要素及小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特征;通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)人物的思想感情,突出中心;學(xué)習(xí)本文通過(guò)設(shè)疑鋪墊、前后對(duì)比突出人物性格。2、通過(guò)聽(tīng)讀課文,復(fù)述課文,把握故事情節(jié);通過(guò)合作交流學(xué)習(xí)本文描寫(xiě)人物的方法;通過(guò)對(duì)重要語(yǔ)句的探討理解其深刻的含義突出小說(shuō)的主旨。3、通過(guò)對(duì)小說(shuō)人
2024-11-18 20:00
【摘要】布封永生的鳥(niǎo)啊,你不會(huì)死去!饑餓的世代無(wú)法將你蹂躪;今夜,我偶爾聽(tīng)到的歌曲,曾使古代的帝王和村夫喜悅;或許這同樣的歌聲也曾激蕩,露絲憂(yōu)郁的心,使他不禁落淚,站在異邦的谷田里想著家……[英]濟(jì)慈《夜鶯頌》一:聽(tīng)讀課文,掃除閱讀中的字詞障礙。
2024-12-12 17:22
【摘要】端午日沈從文作家沈從文(1902——1988),原名沈岳煥,苗族,生于荒僻而風(fēng)光如畫(huà)、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。沈從文創(chuàng)作豐富,作品結(jié)集約有80多部,是現(xiàn)代作家中成書(shū)最多的一個(gè)。主要作品有小說(shuō)《邊城》、《長(zhǎng)河》、散文集《湘行散記》?!抖宋缛铡肪瓦x自《邊城
2024-12-07 14:52