20xx中班語言公開課教案漂亮的蝴蝶結含反思-免費閱讀
【正文】 教學方式實質上是一種刺激手段。 (1)出示蝴蝶結，請幼兒討論蝴蝶結該怎么系 (2)幼兒討論后自己學著系鞋帶，老師在一邊引導提醒。 引導幼兒觀察小小子的特殊之處：你喜歡這雙小鞋子嗎為什么引發(fā)幼兒的討論。 ，感受自我效勞帶來的快樂和成功感。 ，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。 ，幼兒初步了解系蝴蝶結的方法。 (3)表揚鞋帶系得好的幼兒。 小百科：蝴蝶結形狀像蝴蝶的結子，又可以稱同心結，外形酷似蝴蝶，制作材質也是不盡相同，形狀大小不一，但外形美觀大 4 方，其打法有很多種，表達了我國古代的文化信仰及濃郁的宗教色彩，表達著人
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