工會院校在職工學歷教育的作用-免費閱讀
【正文】 XX 市總工會通過建立普惠的職工學歷教育體系，在廣州職工教育網的宣傳和推廣下，在職工群眾中營造了學習進步的積極氛圍，使更多的職工想要參加到教育活動中。 2024 年 3月，教育部、中華全國總工會發(fā)布了《農民工學歷與能力提升行動計劃 ——— “ 求學圓夢行動 ” 實施方案》，為建立更廣泛的職工教育體系提供了政策依據。 （三）輿論關注實現突破。 （一）報名人數實現突破。職工群體的年齡、經歷和學習能力的差異，決定了他們在學歷教育這一活動中注定成為 第 3 頁 共 6 頁 松散型組織，給學校的招生和教學管理工作帶來了難題。 （一）學習時間不足。 第 1 頁 共 6 頁 工會院校在職工學歷教育的作用 摘要。職工承擔著勞動者和家庭支柱的雙重責任，能夠參加學習教育的時間有限。對此，長春職工大學一改傳統(tǒng)成人教育錄取后與學員取得聯系的方式，設置專門人員指導職工報名。招生工作是職工教育能否取得成效的關鍵，長春職工大學將招生計劃上報市總工會審核后，由市總工會辦公室下發(fā)《關于認真做好勞動模范、長春工匠高等學歷 第 4 頁 共 6 頁 教育招生工作的通知》。 “ 高等學歷教育班 ” 是 XX 市總工會在經濟結構轉型發(fā)展的新形勢下，履行工會教育職能的新舉措。 XX 市總工會積極響應政策號召開展該項行動，劃撥專項資金用于職工學歷教育補貼。甚至出現了職工因企業(yè)原因，無法申請參加職工教育，倒逼企業(yè)成立工會或繳納工會經費的情況，客觀上促進了工會組織的發(fā)展。 （三）營造職工素質提升氛圍，推動工會事業(yè)發(fā)展。只有建立面向全體職工的學歷教育普惠體制，才能更加
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