第四章第一節(jié)天氣和氣候教學(xué)設(shè)計(2)-免費閱讀
【正文】 二、強化人文素養(yǎng)，肩負(fù)起情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)功能。 打雷下雨會給我們的生活造成不便，但是一場雷暴雨過后，空氣中的氣體分子在雷電的作用下，能夠離解出帶負(fù)電的負(fù)氧離子。 藍(lán)色 :代表的是海洋。 過渡：了解天氣對我們的實際生活、工作都有很重要的作用，一般可以通過哪些途徑知道呢？ 學(xué)生：手機、電話（撥打 121，天氣早知道）觀察（看云識天氣）收看天氣預(yù)報 （板書）天氣預(yù)報 播放中央電視臺的天氣預(yù)報視頻，要求同學(xué)們仔細(xì)觀察播報順序、內(nèi)容。請同學(xué)們注意這則天氣消息傳達(dá)了哪些具體內(nèi)容？你能說說天氣的概念嗎？ （板書）天氣的概念： 根據(jù)當(dāng)天的天氣狀況和已經(jīng)了解的天氣預(yù) 報的內(nèi)容請同學(xué)們描述天氣的概念。 教學(xué)難點：綜合分析天氣形式圖和天氣預(yù)報圖 課時安排： 1 課時 教學(xué)過程； 引入：我有個問題想要請教同學(xué)們，這個元旦我要到海南去出差，可我為帶什么服裝犯了愁，哪個同學(xué)能幫幫我，給我參謀一下？（生答）。 識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣預(yù)報圖?！靶』顒印鳖}目的設(shè)計也是結(jié)合實際，讓學(xué)生了解天氣與生活的關(guān)系，反映了當(dāng)前課改的提倡的“學(xué)習(xí)有用的地理 ”。 情景設(shè)計： 開放式的學(xué)習(xí)氛圍。 情感態(tài)度與價值觀： 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注各種地理現(xiàn)象以及各類經(jīng)濟(jì)活動，使學(xué)生逐 步樹立保護(hù)大氣環(huán)境的意識。好，我知道了，還要關(guān)注天氣預(yù)報。所以，觀察天氣，努力探究天氣變化的秘密，掌握天氣變化的規(guī)律，是非常重要的。在彩色的紅外衛(wèi)星云圖照片中，我們看到有些地方呈白色，有些地方呈綠色，而另一些地方卻呈藍(lán)色等等。 （生活方面）每天早晨，晨煉已成為城里百姓生活中不可缺少的一件事兒，早晨霧氣重，尤其早晨到出太陽之前，近地面霧蒙蒙的。 給學(xué)生獨立思維的空間。 。 （科技方面）：天氣和氣候還在科
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