面具的設(shè)計(jì)與制作教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (從面具及表演兩方面評(píng)價(jià) ) 教師提出問(wèn)題 :你最喜歡哪組 同學(xué)設(shè)計(jì)的面具 ?為什么 ? 你最喜歡哪組同學(xué)表演的節(jié)目 ?為什么 ? 學(xué)生交流體會(huì) ,贊美他人的優(yōu)點(diǎn) ,欣賞他人的成功。 (三 )第三課時(shí) 展示、體驗(yàn)、交流 根據(jù)上節(jié)課制作好的面具向全班同學(xué)展示、體驗(yàn)、交流。 提問(wèn) :現(xiàn)在社會(huì)中面具都運(yùn)用在哪些方面 ? 學(xué)生思考 :家居裝飾、表演道具、狂歡節(jié)、物品的設(shè)計(jì)等。 教師提出問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)思考 :a、你和誰(shuí)一組 ?b、表演什么節(jié)目 ?c、我演誰(shuí) ?d、角色的性格是什么樣的 ?e、你如何給角色設(shè)計(jì)面具 ? 請(qǐng)你用形象或語(yǔ)言描繪出你所演角色的特征。 引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。 (3)學(xué)生制作面具的海綿紙 ,膠水等。 激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感表達(dá)方式和審美習(xí)慣 ,認(rèn)識(shí)面具的演變、發(fā)展過(guò)程 ,了解面具與人類(lèi)、與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 ,從文化、民族、宗教等多角度認(rèn)識(shí)面具藝術(shù) ,從而進(jìn)一步了解面具的文化內(nèi)涵。在與同學(xué)合作完成作業(yè)時(shí) ,鍛煉協(xié)作能力 ,培養(yǎng)互助精神。 教學(xué)難點(diǎn) :
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