【摘要】讀后感《復(fù)活》讀后感第一篇:讀后感《復(fù)活》讀后感《復(fù)活》讀后感寫(xiě)于19世紀(jì)末的長(zhǎng)篇小說(shuō)是列夫.托爾斯泰三大代表作中最晚的一部,被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“最高一峰”。他沒(méi)有的波瀾和不安的騷動(dòng).完全是體現(xiàn)了一位詩(shī)人的暮年心靈的穩(wěn)健和無(wú)畏的大氣!是以一個(gè)農(nóng)民的眼光描俄國(guó)社會(huì)地主資
2025-04-08 03:27
【摘要】寫(xiě)好讀后感有哪些步驟 一、仔細(xì)閱讀原文,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文章精神是寫(xiě)好讀后感的前提。 “感”是從讀中產(chǎn)生的,不認(rèn)真讀,就不能深刻領(lǐng)會(huì)原文的精神實(shí)質(zhì),就不能把自己的感想激發(fā)出來(lái)。如果對(duì)原文都沒(méi)讀懂,那也就不...
2024-12-03 22:27
【摘要】第一篇:讀后感--《復(fù)活》讀后感 《復(fù)活》讀后感 寫(xiě)于19世紀(jì)末的長(zhǎng)篇小說(shuō),被認(rèn)為是其創(chuàng)作的“最高一峰”。他沒(méi)有的波瀾和不安的騷動(dòng).完全是體現(xiàn)了一位詩(shī)人的暮年心靈的穩(wěn)健和無(wú)畏的大氣! 是...
2024-11-04 12:38
【摘要】讀后感蝸居讀后感第一篇:讀后感蝸居讀后感3,.s,,,《蝸居》讀后感上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹以瑾066041012看《蝸居》,心情是壓抑的。覺(jué)得人人都是悲劇。說(shuō)它真實(shí),就更可悲了。這是一部反應(yīng)社會(huì)飛速進(jìn)步帶給青年人心靈沖擊、思維動(dòng)蕩的內(nèi)心情感小說(shuō)。文字犀利,內(nèi)心刻畫(huà)的入木三分
2025-04-25 21:35
【摘要】第一篇:讀后感蝸居讀后感 3,.s,,《蝸居》讀后感 上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校曹以瑾06604101 2看《蝸居》,心情是壓抑的。覺(jué)得人人都是悲劇。說(shuō)它真實(shí),就更可悲了。 這是一部反應(yīng)社會(huì)飛速進(jìn)步帶給青...
2024-11-09 22:58
【摘要】做有溫度的教育讀后感 用愛(ài)心育良心 葛溪鄉(xiāng)小學(xué)?呂媛媛 深夜11點(diǎn)16分,我的思維仍然很活躍,這份“跳蚤”似的活躍源自于我剛剛閱讀完方華老師的《做有溫度的教育》一書(shū),做有溫度的教育讀后感。6月26日也就是期末測(cè)試日,作為留??醇医處熋魈煊幸淮蠖训氖虑榈戎胰プ觯蠢砦椰F(xiàn)在應(yīng)該休息了,可是我卻按捺不住心中的這份激動(dòng)來(lái)寫(xiě)下這篇讀后感?! ≌?/span>
2025-04-16 22:10
【摘要】《有故事的漢字》讀后感范 這段時(shí)間我讀的書(shū)是《有故事的漢字》。這是一套講述漢字背后故事,了解漢字前世今生的書(shū),全書(shū)共四輯十二本。這套書(shū)的作者是臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家,編劇邱昭瑜老師。邱...
2024-12-03 03:50
【摘要】 第1頁(yè)共21頁(yè) 《布魯克林有棵樹(shù)》讀后感 XX省實(shí)驗(yàn)學(xué)校中一年級(jí)李佳蓓 暑假,利用空閑時(shí)間,我讀了由貝蒂o史密斯撰寫(xiě)的《布魯 克林有棵樹(shù)》一書(shū),這本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)小女孩在貧民區(qū)長(zhǎng)大成才 的...
2025-09-14 01:20
【摘要】 《感謝有你城市更曖》讀后感 這樣的事時(shí)常在我們身邊發(fā)生,碰到最多的就是救護(hù)車(chē)伴隨著警示燈的閃爍和警報(bào)器的呼嘯聲,趕往一個(gè)個(gè)緊急呼叫的事故現(xiàn)場(chǎng)。此時(shí)所有的交通和行人都要為它放行,分秒必爭(zhēng),因?yàn)檫@可...
2025-09-19 14:48
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 人間有晴天讀后感 (一):愛(ài)如流水 吳承貝爾 這已是我第二次讀《人間有晴天》這本書(shū)了,第一次讀這本 書(shū)算來(lái)已經(jīng)是四年前了,當(dāng)時(shí)只是為書(shū)中的親情而感動(dòng),現(xiàn)在再 讀這本書(shū),我...
2025-08-28 21:18
【摘要】 《成為有思想的教師》優(yōu)秀讀后感 "學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育。今天清晨,我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩,多年后,你將還我一個(gè)怎樣的青年。"本書(shū)的序言部分以一位母親,在...
2025-09-19 14:42
【摘要】 《故事里有你的夢(mèng)想》讀后感 淡然張思明;堅(jiān)韌張思明;仁愛(ài)張思明;思辨張思明。這是記者寫(xiě)張思明的標(biāo)題。 認(rèn)真、執(zhí)著、求異、隨和。這是張思明性格的自我評(píng)價(jià)。 看完關(guān)于張思明的文章,我記下了: ...
2025-09-19 14:54
【摘要】第一篇:我和僵尸有個(gè)約會(huì)…讀后感。 第一部:白素貞篇,相信我們這一代人都看過(guò)新白娘子傳奇,許仙和白蛇的故事深入人心,覺(jué)得他們很相愛(ài),我和僵尸有個(gè)約會(huì)…讀后感。我也是這么認(rèn)為的,但是在看過(guò)我和僵尸有個(gè)...
2024-10-25 08:14
【摘要】第一篇:我有一個(gè)夢(mèng)想讀后感 《我有一個(gè)夢(mèng)想》讀后感 19世紀(jì)中葉,在曾努力爭(zhēng)取自由的美國(guó)社會(huì)中,竟出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象:種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下,黑人的生活備受壓榨;黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海...
2024-10-28 13:14
【摘要】 《教室里有個(gè)多嘴的人》讀后感 第二篇:《教室里有個(gè)多嘴的人》讀后感(范文模版)讀《教室里有個(gè)多嘴的人》有感 在學(xué)習(xí)中,我讀了許多書(shū),最讓我印象深刻的是在今年暑假中閱讀的《教室里有個(gè)多嘴的人》這...
2025-09-19 14:51