薛瑞平的班級日志我們二年級啦讀后感-免費閱讀
【正文】 時間和水平都不是問題，如果您不能，真實的原因在于：您缺乏一顆教育學意義上的愛心；您不愿分享孩子成長的快樂，不愿與孩子一起成長。只要你在讀，就值得高興，就應(yīng)該鼓勵。在一篇日志中這樣寫：早起，照例先背《論語》，再背《吉檀迦利》，然后，攜一夜貯下的精力，晨誦汲來的平和與清新上班，狀態(tài)如歌如舞。一回到家便迫不及待地翻閱起來，發(fā)現(xiàn)薛老師的為人簡直是黑暗中的明燈，無助中的希望，能成為薛老師的學生是幸福的，作為他班的家長更是幸運的。你瞧，那倦意早已煙消云散，學生由衷地綻放出親切的笑容。很多家長為了生計
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