讓教育語(yǔ)言充滿(mǎn)魔力心得體會(huì)范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 語(yǔ)文課堂教學(xué)既需要科學(xué)性，也需要藝術(shù)性；它既是沒(méi)有止境的科學(xué)，也是永遠(yuǎn)不會(huì)完美的藝術(shù)。有一次偶然的機(jī)會(huì)，孩子參加妙語(yǔ)連珠進(jìn)入決賽了，雖然我深知這孩子的水平，進(jìn)入決賽只是個(gè)巧合。熟不知，越是這樣的，其實(shí)是我們關(guān)注更多的。 ” 事實(shí)上道德教育說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如做出好樣子來(lái)。按道理，我已說(shuō)多次，為什么竟無(wú)人理會(huì)呢。事后了解，原來(lái)又是因?yàn)樾∈乱鸬目诮牵?第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 才上升到動(dòng)手。 這讓我聯(lián)想到近期自己班里的情況，寒假歸來(lái)，孩子難免松散，甚至 出現(xiàn)一些與他們年齡不相符的幼稚行為。學(xué)到的知識(shí)頗多，感受也頗深。是啊，這是教育教學(xué)藝術(shù)，更是教師的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。怎么當(dāng)作耳旁風(fēng)了。細(xì)想，那一頓批評(píng)孩子們并沒(méi)收獲多少。 ” 老師剛拿起垃圾鏟，一群學(xué)生立即跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著要倒，我忙解釋說(shuō)： “ 今天我是值日生，由老師倒吧。曾經(jīng)，這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著我，很盡心，很用心，卻不被接受。告之家長(zhǎng)，效果甚微?？傊?，該生一有進(jìn)步，我就設(shè)法給他和他的家長(zhǎng) “ 報(bào)喜 ” ，使他感到老師時(shí)刻
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