7學(xué)生管理工作中思想政治教育問(wèn)題的思考-免費(fèi)閱讀
【正文】 除此之外，教師還可以通過(guò)對(duì)先進(jìn)人物典型的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)模范的行為，為建設(shè)和諧校園而努力。同時(shí)，還要注重主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)生管理工作 高職院校學(xué)生思政政治教育的教學(xué)方法較為落后 當(dāng)前，我國(guó)高職院校學(xué)生思政教育的系統(tǒng)理論盡管邏輯較為嚴(yán)密，但由于思政教育工作政策性、政治性和概念性的特點(diǎn)，其教學(xué)內(nèi)容較為抽象，在加上教育工作者教學(xué)方法的失當(dāng)，很多學(xué)生根本無(wú)法對(duì)其進(jìn)行全面理解，感覺(jué)思政教育課程非?？菰餆o(wú)味，久而久之也變得沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣。但是，高職院校學(xué)生管理工作中的學(xué)生思政教育問(wèn)題仍然存在著很大的不足，急需進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)。第二，高職院校在一定程度上面臨著思政教育從業(yè)人員數(shù)量不足、學(xué)歷較低的問(wèn)題，為了解決這一問(wèn)題，不得不臨時(shí)從其他崗位抽人或者讓教師帶更多的班級(jí)，給時(shí)政教育工作帶來(lái)了很多的不變，教師很難全面掌握學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育， 使得教育效果大打折扣。讓學(xué)生充分享受思政教育教學(xué)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而為 思政教育教學(xué)效果的提升奠定基礎(chǔ)
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