7學(xué)生工作致辭稿-免費閱讀
【正文】 要探索社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與創(chuàng)業(yè)擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與三下鄉(xiāng)相結(jié)合的體制，增強社會實踐活動的效果，使大學(xué)生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責(zé)任感。無論組織開展什么活動，都應(yīng)首先考慮到安全問題，存在安全隱患就要采取防范措施甚至將其取消。 第 13 頁 共 16 頁 要遵守政治紀律，服從黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨委的決議和學(xué)校行政的決定，做到下級服從上級，但是服從不盲從，主動但不越位，請示但有主見，忌諱突然請示、重大事項口頭請示，無解決方案向領(lǐng)導(dǎo)要主意。開朗活潑，善于與人溝通和相處。體育鍛煉可以使我們有健康的體魄，身體是革命的本錢，身體沒有了，什么都沒有了。干部必須真抓實干，勵精圖治，為官一任，造福一方，做出成績，才 能贏得群眾的擁護和信賴。講團結(jié)要學(xué)會合作，學(xué)會必要的妥協(xié)，既要善于與自己意見相同的人共事，也要善于與自己意見不相同的人共事；講團結(jié)要要平等待 第 10 頁 共 16 頁 人，善于交流、溝通、理解和化解。 “ 有容乃大 ” 。荀子主張 “ 無能不官 ” ，一個才疏學(xué)淺、優(yōu)柔寡斷、缺乏能力干部是很難有威信的。 要注意低調(diào)一點。 第四，要在群體中樹立自己的威信 一是以 “ 德 ” 立威。（孫海平與劉翔）。在大是大非面前一定要立場堅定，旗幟鮮明；要不斷提高政治鑒別力和政治敏銳性，在事關(guān)方向問題上要明辨是非，站穩(wěn)立場。 第 6 頁 共 16 頁 一位哲人說過。尤為甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這，就是設(shè)定目標的力量?？鬃诱f， “ 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。另一個層面是當(dāng)一天和尚就應(yīng)撞好一天鐘，這是工作能力的問題。但并非社會上的干部，沒有社會上干部實質(zhì)性的權(quán)力，而是 “ 學(xué)生干部 ” ，絕不能脫離學(xué)生這一角色。 有些同學(xué)甚至有些學(xué)生干部，由于受社會消極因素影響，認為學(xué)習(xí)沒有用。既然是學(xué)生，就應(yīng) 第 2 頁 共 16 頁 該踐行學(xué)生的本份，做一個合格的學(xué)生。梁啟超在《少年中國說》中有兩句，少年強則國強，少年進步則國進步。所以大家一定要充分意識到你們肩負的歷史使命和重任，我們的國家民族怎么樣。學(xué)生的本份是什么呢。比如受功利思想影響，有的學(xué)生滿腦子都是掙錢，一進入學(xué)校想的是如何畢業(yè)后去掙大錢，認為讀書無用，關(guān)鍵是提高個人能力，尤其是提高賺錢的能力。要想做一名成功而優(yōu)秀的學(xué)生干部，不能脫離同學(xué)、高高在上，更不能染上社會上一些干部的不良作風(fēng)只對老師負責(zé)、不對學(xué)生負責(zé)的 “ 小官僚 ” 。 第 4 頁 共 16 頁 學(xué)生干部要奉獻，為同學(xué)服務(wù)，選擇了當(dāng)學(xué)生干部，就選擇了犧牲和付出，選擇了了責(zé)任。 ” 學(xué)生干部怎樣當(dāng)好這個人樣子，就必須做到志存高遠，追求卓越。 現(xiàn)代科學(xué)表明，人的資質(zhì)相差不多，人之間的差異也是在后天造成的。 “ 夢里走了許多路，醒來還是在床上。要敢于 “ 舉旗 ” ，勇氣比智慧更重 要。 工作責(zé)任劃分必須清楚，對每一個成 員最重要的是做好本職工作，因此工作安排必須清楚，責(zé)任明確，不然大家就會糊涂，甚至不糊涂也裝糊涂。要有良好的道德品質(zhì)和高尚人格魅力。 再次是道德品質(zhì)修養(yǎng)。干部主要能力有：駕馭全局的能力、善于分析綜合的決策能力、知人善任的組織才能、面向未來的預(yù)測能力、創(chuàng)新開拓能力、協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、表達能力等。厚德載物，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要團結(jié)的前提是學(xué)會尊重他人，要使自己成為一個知艱難，知進退，知輕重，成為一個成熟的人。 今年，我在給學(xué)工口處級干部集體談話時說，人在做，天在看，天上有多少顆星星，地上有多少雙眼睛，群眾的眼睛是雪亮的。 二是體育修身養(yǎng)性，從體育精神中我們可以體驗很深的人生哲理，會使我們終身受益。 二要生活充實，樂觀積極向上。 第二，以 “ 三成 ”
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