7學(xué)校教育科研先進(jìn)單位工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 三是中青年教師積極參加論文評選活動(dòng)，寫作水平有了很大提高。根據(jù)課題研究，制訂好后先對自己的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，做到有案可據(jù)，制訂好針對性的措施，并定期匯報(bào)自己的課題研究情況。 “ 十二五 ”期間，學(xué)校加強(qiáng)對課題實(shí)施過程和鑒定工作的管理，制定了課題操作的細(xì)則。 第 3 頁 共 5 頁 先后有 20 人次參與實(shí)施市、區(qū)級的課題研究工作，已有 1 個(gè)市級大課題、 15 個(gè)市級小課題結(jié)題，形成了市、區(qū)、校多級課題研究網(wǎng)絡(luò)。 二、定目標(biāo)，明職責(zé)，優(yōu)化科研機(jī)構(gòu) 我校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一思想 ，明確目標(biāo)，專人負(fù)責(zé)。 “ 十二五 ” 期間，我校的教育科研工作開展得有聲有色。由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，措施實(shí)施得力，活動(dòng)方式引入，教師的觀念不斷發(fā)生變化，由不自覺逐步走向了自覺，參與熱情不斷高漲。同時(shí)有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論，舉辦各類科研講座；積極指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究，及時(shí)反映本校科研動(dòng)態(tài)，宣傳教科研理論。在課題課展示方面，周陽老師為大家做了很好的示范，使大家更為清晰地理解了如何將課堂教學(xué)與課題研究有機(jī)的結(jié)合起來，更有效地提高了課堂教學(xué)效率。按照學(xué)校教科研管理制度每學(xué)期逐條檢查各課題組的落實(shí)情況。教師熱情極高，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì)。我們相信，經(jīng)過我們的不懈努力，我們的教科研會(huì)越做越好，我們的教學(xué)質(zhì)量會(huì)穩(wěn)步提升。對論文發(fā)表
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