7學校培優(yōu)輔差計劃范文-免費閱讀
【正文】 如 *號題，有些學生要做，有些學生不要做。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性。備好學生、備好教材、備好練習，保證培優(yōu)補差的效果。 、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、 第 4 頁 共 6 頁 生活、思想、課堂等各方面的情況。 ，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。 二、制定目標： 在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能 按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力和數(shù)學的靈活運用能力，成績穩(wěn)定在 96 第 2 頁 共 6 頁 分左右，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。因此，培優(yōu)補差工作就顯得非常重要示，根據(jù)學校實際，經研究，特制訂培優(yōu)補差工作計劃如下： 一、指導思想 ： 學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。數(shù)學上主要是提高學生在靈活運用數(shù) 學知識，在實際運用中的高效練習。 。 一、思想方面 的培優(yōu)補差： ，經
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