【摘要】《我的老師》教學設計教學目標:1.掌握本課生字新詞:連翹、拐杖、女媧、沾起、胳膊、蜈蚣、淳樸、2.正確、流利、有感情地朗讀課文。從文章內容的感悟分析中,了解劉老師的人物特點和內心世界,學會與文本對話。3.抓住重點句子,體會作者的感受,了解作者心目中的劉老師,學會與作者對話。4.了解本文寫作上的一些特點,掌握一些寫作知
2024-11-24 19:31
【摘要】教學目標1.學習并掌握本課生字新詞。2.理解課文內容,了解表現魯迅先生性格特點的幾件事情,學習作者刻畫人物形象的方法。3.聯系上下文,理解含義深刻的句子。4.正確﹑流利﹑有情感地朗讀課文。重難點1.聯系上下文,理解含義深刻的句子。
2024-11-24 19:29
【摘要】回憶魯迅先生教學目標1.學會本課生字、新詞。2.能通過讀課文,了解表現魯迅先生性格特點的幾件事情。3.能聯系上下文,理解含義深刻的句子。4.學習魯迅先生關心愛護他人、堅信科學、勇敢無畏的精神。教學準備1.搜集關于魯迅先生的各種資料,了解魯迅先生在我國文化界的影響和成就。2
【摘要】22、收藏陽光一.教材分析本文運用一個淺顯易懂的語言故事,明白生活中的大道理。故事講述了田鼠尼克收藏陽光.顏色和單詞,在寒冬到來的時候,給伙伴們帶來了溫暖與快樂,告訴我們:在生活中不僅需要物質的儲備,還需要精神的力量。二.教學目標:,聯系上下文理解本課的詞語。.感悟文章包含的深刻道理,樹
【摘要】《將相和》教學設計教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜。學情分析:《將相和》這篇課文由“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負荊請罪”三個故事組成。因年代久遠,內在聯系復雜,教學前可布
【摘要】將相和課題《將相和》(第二課時)課型新授課學情分析【教材分析】《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯系的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程。文中人物形象栩栩如生,因果關系錯綜復雜。因此,“理解三個故事的因果和了解三個故事之間的聯系”就成了本文教學的重點、
2024-11-24 14:57
【摘要】仙人掌教學目標:、新詞,并能正確書寫,靈活運用。,了解課文從哪幾個方面來說明仙人掌生命力頑強的。學會贊賞和學習仙人掌在艱苦環(huán)境中頑強生存和默默奉獻的精神。。教學重點:理解課文內容體會仙人掌頑強的生命力和默默奉獻的精神。教學難點:了解分類的說明方法以及過渡段的作用。教學過程:一、談話導入,引
2024-11-24 19:30
【摘要】少年閏土教學目標:能力目標:,學習分辨課文的詳略更好地領會課文的中心思想。2.能正確.流利地朗讀課文,背誦第1自然段。知識目標:6個生字、1個多音字;理解23個詞語的意思。2.理解含義深刻句子的意思。情感目標:了解閏土是個活潑可愛、聰明能干、見識豐富的農村少年:感受“
【摘要】西師大版六年級語文上冊第一單元巴金(1904~)原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。1923年從封建家庭出走,1927年赴法國留學,寫成了處女作出了長篇小說《滅亡》,發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海,從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中,創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說《激流三部曲》中的《家》,以
2024-12-05 00:37
【摘要】16神奇的音箱學習目標?1.能快速閱讀課文并了解課文大意。?2.初步知道生態(tài)農業(yè)的好處。???。?要求:?1、讀準字音,讀順句子,標清自然段。?2、了解課文每一段所講的內容。?3、神奇的音箱還有一個名字(學名)叫什么??認讀詞語:
2024-11-23 12:53
【摘要】數字圖書館教學目標:、新詞,做到能正確書寫和靈活使用。,了解數字圖書館是怎么回事以及數字圖書的好處。。,學習用多種方式獲取信息。教學重點:認識、了解數字圖書館,并知道它的好處。課前準備:組織學生到學校圖書館或閱覽室去參觀一下,并去翻閱一些自己感興趣的書籍。教學過程:一、談話導入,
【摘要】《數字圖書館》教學設計教材簡析關于圖書館,我們都不陌生,在生活中常常到這樣的地方,也從中得到過許多好處。但是,隨著科學技術的發(fā)展和電子時代的到來,現在的圖書館已經悄然進行著一場革命,那就是電子化。經過電子化處理的圖書就是電子圖書,通過計算機技術儲存和網絡通信設備傳播接收電子化圖書的圖書館就是數字化圖書館。這已經不是傳統(tǒng)意義上的圖書館了。因此,這樣的事物
【摘要】永遠記住您,老師教學目標:、新詞,能正確書寫、靈活運用。,了解安妮?沙利文老師關心培養(yǎng)“我”的事,體會老師對“我”的愛和“我”對安妮?沙利文老師的感激之情。。教學重難點:結合上下文通過具體事例感悟人物品格,通過重點詞句體會作者對老師的感激之情。教學過程:一、談話激趣,導入新課?凱勒的相關
【摘要】臥看牛郎織女星教學目標:,了解課文大意,提高默讀文章的能力。,概括要點,理清文章結構。,增長自己的見識。教學重點:在整體感知課文的基礎上,概括要點,理清文章結構。教學難點:默讀文章,了解課文大意,提高默讀文章的能力。預習指導:朗讀課文,解決生字問題。教學內容和步
【摘要】《母雞》教學設計教學目標:1.自主積累詞語若干個。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語的意思。2.能正確朗讀全文,邊讀邊思,了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3.通過閱讀,能發(fā)揮想象,知道母雞叫聲所表達的意思。4.從課文中母雞動作的描寫,體會母雞愛護小雞雛的那種偉大的母愛。教學準備:1.多媒體演
2024-11-24 18:02