【摘要】請(qǐng)看下面的圖:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。思考:1、這些都是角嗎?圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2(90度)(41度)(100度)(74度)(131度)(115
2024-11-19 11:05
【摘要】三角形的分類北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)銳角:直角:鈍角:小于90°是90°大于90°小于180°銳角直角鈍角你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說(shuō)它們分別是銳角、直角、鈍角?頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊角角
2025-08-04 22:50
【摘要】一、口算?20×3=25×4=80÷8=?60÷3=88+12=90+78=?156-90=660-120=6010010201001586654023456
2024-11-23 10:41
【摘要】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的分類,同學(xué)們要能夠根據(jù)角的大小將角分類,并且知道每一類角的特點(diǎn),可以解決實(shí)際問(wèn)題。直角直角是。090銳角銳角小于。090鈍角鈍角大于,小于。0180090平角周角你還在哪見(jiàn)到過(guò)這樣的角?
2024-12-04 22:18
【摘要】三角形的分類三角形的分類石牙鄉(xiāng)中心小學(xué)黃揚(yáng)蓮石牙鄉(xiāng)中心小學(xué)黃揚(yáng)蓮銳角直角鈍角你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說(shuō)它們分別是銳角、直角、鈍角?三角形的分類根據(jù)角的特點(diǎn)把下面的三角形分成三類①③⑤⑥④②根據(jù)角的特點(diǎn)把下面的三角形分成三類,擺在方框內(nèi)。①
2024-11-23 11:40
【摘要】銳角直角鈍角大于0°而小于90°等于90°大于90°而小于180°14528376請(qǐng)同學(xué)們小組合作,先觀察三角形的每個(gè)角,再把你觀察到的結(jié)果填在表一內(nèi),并根據(jù)角的特點(diǎn)給這些三角形分類。并說(shuō)一說(shuō)分類的理由。
2024-11-22 00:08
【摘要】體操時(shí)鐘手帕練習(xí)本平角180°,一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)半周所成的角叫做平角。周角360°,一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做周角。平角的一半是直角小于直角的角叫銳角大于直角而小于平角的角叫鈍角
2025-11-02 04:01
【摘要】三角形的分類最大內(nèi)角另兩個(gè)角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角兩個(gè)都是銳角直角兩個(gè)都是銳角鈍角兩個(gè)都是銳角想一想,怎么判斷三角形的類型?看三角形最大的內(nèi)角。一個(gè)三角形最多只能有1個(gè)直角或1個(gè)鈍角一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角銳角三角形直角
2025-08-04 23:45
【摘要】角的分類請(qǐng)量出下面角的度數(shù)。圖1圖2圖350度30度133度請(qǐng)看下面的角:圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9思考:1、這些都是角嗎?2、以四人小組為單位量出9個(gè)角的度數(shù)。圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2
2025-10-29 00:51
【摘要】角的分類我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)的角有哪些?度量各角角度“有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng),不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)”。------打一生活用品。謎底:扇子情境激勵(lì)觀察識(shí)別角的類型1、通過(guò)觀察、操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)平角和周角。2、知道平角、周角、直角、銳角、鈍角間的大小關(guān)系。觀察識(shí)別角的類型下
2024-11-26 18:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生會(huì)根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角,并知道直角、平角和周角的關(guān)系.2、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作和觀察比較能力.教學(xué)重、難點(diǎn)1、明確建立各種角的概念既是重點(diǎn),又是難點(diǎn),要通過(guò)教具的演示和學(xué)生的實(shí)際操作來(lái)建立清晰的概念.動(dòng)手畫出你自己心中喜歡的角
2025-10-28 16:48
2025-11-03 00:30
【摘要】第8章過(guò)程?子過(guò)程?函數(shù)過(guò)程?參數(shù)傳遞?過(guò)程的應(yīng)用?鍵盤和鼠標(biāo)事件過(guò)程?本章小結(jié)?上機(jī)實(shí)訓(xùn)結(jié)束子過(guò)程?通用過(guò)程的定義?子過(guò)程的調(diào)用返回首頁(yè)通用過(guò)程的定義(1)1.通用過(guò)程的語(yǔ)法格式
2024-12-23 12:30
【摘要】圖書分類編目法8第八講次:非書資料編目九十年?高中圖書館學(xué)分班陳和琴淡江大學(xué)資訊與圖書館學(xué)系非書資料的意義?資訊媒體:分印刷類與非印刷類。?印刷類:包括圖書、期刊、小冊(cè)子、樂(lè)譜、地圖、手稿、圖片等。?非印刷類:視聽(tīng)資料、立體資料、微縮資料、電子資源等。?非書資料指不具書籍形態(tài)的資料。編目政策之?dāng)M定非書
2025-07-18 18:15
【摘要】....《角的分類》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:《角的分類》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《角的度量》中的第三課時(shí)的內(nèi)容。關(guān)于角,學(xué)生在二年級(jí)《角的初步認(rèn)識(shí)》里已有了初步的接觸,對(duì)于直角已經(jīng)有了一些了解,但是大多是屬于直觀的描述。本課時(shí)是在二年級(jí)的基礎(chǔ)上恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鰣D形的特征,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)角
2025-04-17 12:08