【正文】 ” 人應(yīng)該有感恩之心，有些人得到別人的幫助之后會(huì)忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。 A 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo) B 老師的愛(ài)，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見(jiàn)的。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人 B 高二 (8)班 “ 感恩 ” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 A 生活之中，我們需要感恩，通過(guò)感恩，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì)。 2024 年感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案 5 活動(dòng)目的現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長(zhǎng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中，長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约?的付出。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對(duì)，永不放棄。她以為媽媽太累，睡著了。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿(mǎn)期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。 六、活動(dòng)過(guò)程 在 11 月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 ，相關(guān)故事，歌曲征集等。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)、不幸。 七、活動(dòng)意義 (后記 ) 這項(xiàng)活動(dòng)為期一個(gè)月，同學(xué)們的熱情，我們始料未及。 我來(lái)自偶然，象一顆塵土 有誰(shuí)看出我的脆弱 我來(lái)自何方，我情歸何處 誰(shuí)在下一刻呼喚我 天地雖寬，這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛(ài) 我還有多少淚 讓蒼天知道 —— 我不認(rèn)輸 感恩的心，感謝有你 伴我一生 —— 讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落 —— 我一樣會(huì)珍惜 課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上 !小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了 !她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕 ?? 她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音 ?? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。 瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。 打印宣傳資料，評(píng)分表等。于是我們想到了借西方 “ 感恩節(jié) ” 的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展 “ 心存感恩，永不言棄 ” 的感恩節(jié)系列活動(dòng)。 (5)全校范圍內(nèi)舉辦 “ 心存感恩，與愛(ài)同行 ” 系列主題演講或歌唱比賽。 (2)時(shí)舉行教師主題活動(dòng)。 附：活動(dòng)示例： 感謝祖國(guó)培養(yǎng)之恩 收集 “ 祖國(guó)之最 ” 以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，軍事強(qiáng)大、繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它不僅是一種文明，也是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種責(zé)任。我們?cè)谂c孩子溝通時(shí)，對(duì)“ 愛(ài) ” 這個(gè)話(huà)題說(shuō)得不夠，甚至很少提及，以至于讓他們?nèi)鄙倭藢?duì)愛(ài)的理解，對(duì)社會(huì)及他人少了一種付出的品質(zhì)。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和討論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。 五、 ：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí)，老師想起了一首詩(shī)歌 ——《感恩有你》?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng)。 (四 )回報(bào)愛(ài) B：黃華熙，我覺(jué)得，有那么多人愛(ài)我們、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧啊 ! A：我也這樣想過(guò)，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢 ? 主持人 B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)去做呀 ! ：你們別著急，先請(qǐng)大家看看下面的一則，希望你們能用心去感受一下 ! 出示課件：廣告 —— 給媽媽洗腳 A：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣 告后的感受。心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。她怒氣沖沖地開(kāi)了門(mén)。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。 四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題 (一 )中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：在災(zāi)難面前我們看到了無(wú)數(shù)感動(dòng)人心的，讓我們明白，愛(ài)無(wú)所 不能，愛(ài)無(wú)處不在 !讓我們一起去感受愛(ài)，感激愛(ài)吧 !現(xiàn)在我宣布：五 (4)班主題班會(huì) —— “ 感恩就在身邊 ” 現(xiàn)在開(kāi)始 !有請(qǐng)主持人。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩 —— 你、我、他 !喚醒孩子們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。 時(shí)間安排： __年 10 月 組織分工： 。 (二 )感受愛(ài) A：請(qǐng)欣賞小品 —— 《阿姨，您家有蠟燭嗎 ?》 阿姨，您家有蠟燭嗎 ? 旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦 ! 旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。 A：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了 !主持人 A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我。古人說(shuō)得好： “ 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 ，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 (出示課件 ) (五 )表達(dá)愛(ài) A：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng)，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。其中在 “ 表達(dá)愛(ài) ” 的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電 話(huà)給母親，把自己心 意卡上的內(nèi)容讀出來(lái)的時(shí)候，感情真摯，聲音慢慢顫抖，最后還激動(dòng)得哭了起來(lái)。教師必須和家長(zhǎng)緊密配合，持之以恒對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育，使 “ 感恩 ” 走進(jìn)孩子們的生活，深入他們的思想，駐進(jìn)他們的心靈。對(duì)于今天的廣大學(xué)子來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。各班召開(kāi)主題班會(huì)，在班內(nèi)分享搜集到的資料。如舉行感恩教師詩(shī)歌朗誦比賽，各班級(jí)舉行感恩教師主題班會(huì)等。 2024 年感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案 3 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論 對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。 校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。 因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己