讀書心得以人為本-免費(fèi)閱讀
【正文】 關(guān)鍵是要為失地農(nóng)民著想，在推進(jìn)城鎮(zhèn)化的同時，要幫助身無一技之長的失地農(nóng)民找好未來發(fā)展之路。這就需要加 速推動戶籍制度、土地制度、收入分配體制、養(yǎng)老統(tǒng)籌制度、行政管理制度等方面的改革，真正解決進(jìn)城農(nóng)民的公共服務(wù)均等化問題，消除他們的后顧之憂 。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的迅速加快，失地農(nóng)民這一群體迅速膨脹，失地農(nóng)民的養(yǎng)老問題越來越突出，雖然現(xiàn)在年過 60歲的農(nóng)民每月能領(lǐng)到幾十元的養(yǎng)老金，但由于數(shù)額所限，并不能從根本上解決養(yǎng)老問題 。作為我們賴以生存的地方，我們當(dāng)然是要熱愛它、發(fā)展它，使它立于不敗之地，實(shí)現(xiàn) “ 雙贏 ” 。 這使我想起了各個企業(yè)經(jīng)常提到的 “ 以人為本 ” ，給員工以充分發(fā)揮聰明才智的機(jī)會，也是管理方式之一。 讓每個學(xué)生和老師都成為活動真正的參與者，就需要從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，預(yù)先理清活動的思路，做好充分的物質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，那 “ 人人參與 ” 的目的也就會 水到渠成的。李校長在學(xué)校管理中不僅目中有學(xué)生，充分尊重學(xué)生，視學(xué)生為具有主觀能動性的個體，相信學(xué)生的潛能，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，教學(xué)中更倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，營造寬松的教學(xué)氛圍 。創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個性的舞臺 ，培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維，具備創(chuàng)新能力和精神，使學(xué)生真正成為一切教育活動的主人。 懲罰方式的選擇對學(xué)生也至關(guān)重要，李校長的做法也讓我受到很大的啟發(fā)，在平時的活動中，我們也可以嘗試著讓學(xué)生選
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