20xx年最新九年級語文教學(xué)計(jì)劃方案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長能力。在對文章進(jìn)行整體的把握后，深入重難點(diǎn)，細(xì)細(xì)體味，在團(tuán)結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個(gè)工具， 而不是他們一定得記住的死知識。 畢業(yè)班級的學(xué)生，自學(xué)的能力必須練出來，要依據(jù)教師教的方法，以個(gè)人完成任務(wù)為主，團(tuán)結(jié)協(xié)作為輔，在平時(shí)的生活中主動(dòng)積累并逐漸形成習(xí)慣。讓與反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。 對于現(xiàn)代文閱讀：首先要教會(huì)學(xué)生答題技巧，明確閱讀考點(diǎn)，掌握解題對策 。 第二輪：專項(xiàng)復(fù)習(xí) (第 711 周 ) 對現(xiàn)代文閱讀、文學(xué)常識、名著閱讀、寫作進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力。 二、學(xué)生基本情況分析 經(jīng)過九年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高，但也有許多不盡 人意的地方。 五、加強(qiáng)執(zhí)行力 計(jì)劃方方面，執(zhí)行是關(guān)鍵。 當(dāng)代詩歌。 ，對一個(gè)題材或范圍，能從與他人的不同角度、不同方面寫出自己的感受和認(rèn)識。 ，做到 “ 多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書 ” 。語文學(xué)習(xí)，需要一個(gè)逐漸積累的過程，學(xué)生語文能力的提高，不是一蹴而就的事，怎樣在較短時(shí)間內(nèi)讓每一位學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績?nèi)〉幂^大突破，尚需進(jìn)一步的探索。 ：語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。九年級是學(xué)校的窗口，是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期。思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。 三、和設(shè)想 總體要求是：宏觀上要活，微觀上要實(shí)。讓學(xué)生自己感覺到閱讀是搜集信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。會(huì)寫簡單的自己熟悉的有關(guān)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和總結(jié)等。重點(diǎn)是要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，感受詩歌的節(jié)奏和韻律，品味詩歌的語言，還要展開想象和聯(lián)想，進(jìn)入詩歌的藝術(shù)境界，與詩人展開心靈的對話。新的學(xué)年新的起點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中，我要做到具體問題具體分析具體落實(shí)，不斷總結(jié)不斷修正使計(jì)劃更加完善。一班：優(yōu)秀人數(shù)雖不少，但是總有不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績較差，導(dǎo)致總體成績不理想 。 第三輪：綜合訓(xùn)練 (第 1217 周 ) 中考沖刺，做一些相關(guān)的綜合練習(xí)題、模擬題，把握中考動(dòng)態(tài)。對于不同文體的題型針對各地中考試題進(jìn)行針對性的練習(xí)與講解 。 最新九年級語文教學(xué)
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