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【正文】 而教學方法又是形成最佳課堂氣氛的重要保證。本著創(chuàng)設和諧寬松的語言環(huán)境和減少學生學習心理障礙這一原則，教師應充分利用課內(nèi)外一切有利時機，為學生的語言習得創(chuàng)設條件，指導學生廣泛接觸英語素材 (如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文影片等 )，開展記英語單詞競賽、出英語手抄報等活動，培養(yǎng)學生的學習成就感和競爭意識，以達到維護學習興趣的目的。 學習英語心得體會范文 現(xiàn)在農(nóng)村中學的英語教學質(zhì)量跟城市中學存在一定差距，如何穩(wěn)步提高農(nóng)村初中英語教學的質(zhì)量，我總結(jié)了以 下幾點。讓學生輕松學，容易掌握。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。用實物讓學生練習 ”What’s the time? It’s??” 的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。例如我在教授 Unit 3 . Lesson 9 的時候，這課的主題是 “ 如何詢問和回答時間 ” ，教學難度比較大。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。 期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。對這部分人要進行課余時間個別輔導。為此，我制定了具體的計劃和目標。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。 備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說： “ 備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。當講到 “half” 的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學生這是圓的一半，也就是 half。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。對這部分同學進行有計劃的輔 導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后
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