【正文】 今天的飯菜很豐盛，同學(xué)們都很愛吃，每個(gè)人都吃了很多，我來來回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒了而且吃飯的時(shí)間也緊，但我還是很高興，我覺得為同學(xué)們服務(wù)是一個(gè)非常幸福的事情。 。大概學(xué)校每年安排在大三學(xué)生進(jìn)行勞動，除了讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)之外，還思考到了這個(gè)吧。 LocALhOst 盡管我們被稱為 “ 象牙塔中的天之驕子 ” ，但我們遲早有一天要走出人民大學(xué)的大門，走上工作崗位，獨(dú)立應(yīng)對社會 。我們有自己獨(dú)立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實(shí)踐。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動態(tài)度的一個(gè)特征。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤，正確認(rèn)識自己。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。 學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過 “ 進(jìn)企業(yè)送服務(wù)、進(jìn)社區(qū)送崗位、進(jìn)家庭送信息 ” 的 “ 三進(jìn)三送 ” 工作的開展，在所屬的千喜年洗浴中心、薄記燴面館共安排 17 人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)，同時(shí)開發(fā)了 22 個(gè)公益性崗位使 22 名大齡就業(yè)困難對象實(shí)現(xiàn)了再就業(yè) 。 三三工作法 :3 分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記 。 另外，我們還定期不定期舉辦 “ 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓(xùn)班 ” ，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場做報(bào)告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的提出具體解決方案。下達(dá)勞動監(jiān)察限期整改通知書 32 份。 一、基本情況 __勞動保障工作站位于 __轄區(qū)中部 。 我們應(yīng)該珍惜眼前的生活，想到父母小時(shí)候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。工作也一樣 “ 一分耕耘，一分收獲。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。 處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。 勞動教育收獲心得體會篇 6 勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為 21世紀(jì)大學(xué)生，有著較高的文大學(xué)生勞動心得體會化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務(wù)都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。恍然間兩年的完美年華已成 逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛與辛勞。如果有人問及我大學(xué)里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學(xué)們對我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。 第一天，我們到了那里，感覺很陌生，心情非常興奮，我們就像剛出籠的小鳥的一樣，吱吱喳喳地說個(gè)不停，訓(xùn)練開始了，第一項(xiàng)，教官教我們軍姿，同學(xué)們都心不在焉，興奮的心情始終平靜不下來。 于娜同學(xué)作為勞動教育小組長，從開始勞動教育直至現(xiàn)在一直勤勤懇懇，認(rèn)真完成自己的任務(wù)，并認(rèn)真檢查本組衛(wèi)生。預(yù)備黨員發(fā)揮黨員先進(jìn)性帶頭工作，面對惡劣 的天氣也從不退縮。 清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學(xué)號依次確定每天留下同學(xué)等待打分組的成員。我們班的清潔區(qū)情況較為復(fù)雜，不僅有圍繞二號教學(xué)樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標(biāo)及名人像等需要擦洗的物件。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。 當(dāng)然，這種教育可能會更多地讓我們引發(fā)出 “ 此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞 ” 的感慨。多年后，他們成為了杰出的藝術(shù)家、音樂家、設(shè)計(jì)師、演員、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家 ?? 太多的不可思議和不可想象，都在這里真實(shí)而又生動活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認(rèn)識到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。 在夏山學(xué)校，是否上課，由學(xué)生自己決定。 又想起一年多以前，在網(wǎng)上讀到了山東教育記者陳為友來自茌平縣杜 郎口中學(xué)創(chuàng)新課堂的報(bào)告《開放，開放，再開放》： “ 這里取消講臺，教室前后及背光面三面都是大黑板，教室中間是縱向排成的三排課桌，學(xué)生分組排位，對面而坐。那么，我們所失掉的是鳥籠，而所得到的倒是偉大無比的森林了。 然而，當(dāng)我讀完《夏山學(xué)校》之后，我對教育的理解，有了一種 “ 登泰山而小天下 ” 之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》 “ 若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉 !” 如果說我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學(xué)校里的教育似乎已經(jīng)達(dá)到了 “ 潤物無聲 ”“ 大象無形 ” 的境界了。 ”尼爾用了 60 年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為 “ 最富人性化的快樂學(xué)校 ” 。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種 “ 潤物無聲 ”“ 大象無形 ” 的境界。同學(xué)們在各種勞動實(shí)踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識了勞動的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。對于這一點(diǎn)我們深有認(rèn)識。這些名單的確立也是征求全體同學(xué)的意見，根據(jù)勞動組長全威楠學(xué)姐給我們的建議而制定的。正因?yàn)樗麄兊母冻觯驗(yàn)閯趧咏逃@一活動，大大提高了班級的凝聚力。這些義務(wù)勞動讓預(yù)備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。 張營雪同學(xué)身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓(xùn)練之余，仍主動幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，是一種利于助人的表現(xiàn)。這一項(xiàng)目的訓(xùn)練，也讓我們知道領(lǐng)導(dǎo)是非常重要的，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要是沒有領(lǐng)導(dǎo)，就沒有人出來承擔(dān)責(zé)任，所以我們每個(gè)人都要有責(zé)任心，對自己所犯的錯誤，要勇于承擔(dān)，不能因自己的過錯而連累了別人。勞動周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。首先要服從老師的安排，還要和其他同學(xué)分工合作。我們就應(yīng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。我想應(yīng)該是我們在勞動中明白了許多平時(shí)不 懂的道理。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一?向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高