初中班級(jí)活動(dòng)策劃書設(shè)計(jì)案5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將到來(lái)的檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的考試，我們?nèi)绾巫ゾo時(shí)間努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游呢 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的 “ 心聲 ”? 馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。 ：首先請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《青春之歌》。 老師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛(ài)生命，永保健康、平安。切忌向光亮處奔。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)何浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。撲救時(shí)是先救人還是救物 ?先斷電還是先 救火 ? (5)你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎 ?。 (4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。 沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。 公共場(chǎng)所防火： 學(xué)生要做到： 不攜帶 _到公共場(chǎng)所。 討論： 1)火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。反之，就是野蠻和愚昧。 三、教學(xué)重點(diǎn)：火災(zāi)的危害 四、教學(xué)難點(diǎn)：火燃燒的三個(gè)條件 五、教學(xué)班級(jí)：七年級(jí) (1)班 六、教學(xué)過(guò)程： (一 )出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入 紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。 (收集夢(mèng)想，制作于卡片上 ) 請(qǐng)同學(xué)們寫出自己的夢(mèng)想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。但是他還是愿意再試一次，只有一次次地嘗試才有機(jī)會(huì)。 ” 請(qǐng)黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》 通過(guò)黎冰心同學(xué)帶來(lái)的《三個(gè)泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識(shí)到夢(mèng)想的重要性。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。 我知道我一直有雙隱形的翅膀， 帶我飛，給我希望。 我在 ____方面，如果更 ____一些，我也能行。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場(chǎng)合?？匆幌逻@兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大 ?大多少 ? 看著這兩個(gè)數(shù)字，你有什么感想呢 ? 在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中，居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒(méi)有解開的難 題時(shí)，結(jié)果會(huì)是怎樣呢 ?生活中你有沒(méi)有類似的經(jīng)歷 ?讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢 ?先小組討論，后班級(jí)發(fā)言。他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō) ： “ 這是你自己做出來(lái)的 ?” 青年有些疑惑地看著導(dǎo)師，回答道： “ 是我做的，但是我花了整整一個(gè)通宵。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺，畫出一個(gè)正十七邊形。 態(tài)度和情感目標(biāo)： (1)面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難 和挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)用積極的心態(tài)面對(duì)一切。桌子可以排成一圈，因?yàn)檫@種場(chǎng)合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂(lè)意融入同學(xué)之中。初中是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì)，為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，為了學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性，我們可以多多舉辦初中班級(jí)活動(dòng)，以下是小編精心收集整理的初中班級(jí)活動(dòng)策劃書，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 初中班級(jí)活動(dòng)策劃書 1 活動(dòng)目的 : 為了即將別離的我們 ,我們最后的歡聚 ,最后一起度過(guò)的快樂(lè)和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶 .在一起經(jīng)歷了 3年時(shí)光的洗禮中 ,我們并肩走過(guò) ,爭(zhēng)吵過(guò) ,歡笑過(guò) ,流淚過(guò) ,希望 ___班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路 . 活動(dòng)時(shí)間 : 活動(dòng)地點(diǎn) : 學(xué)校 活動(dòng)順序 : 首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì)開幕 . ,將教室的桌子靠在一起 ,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節(jié)目， ,然后大家把前天買的一切準(zhǔn)備東西拿出來(lái) . (在前一天大家可以準(zhǔn)備好零食 .同學(xué)錄 ,和準(zhǔn)備的一些小禮物 .準(zhǔn)備好一本漂亮的本子 .也準(zhǔn)備好自己的幾張大頭貼 .) ,(此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體 ,由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子 .隨著聲音一直傳下去 ,當(dāng)拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了 ,然后在拿出準(zhǔn)備好的裝著大家學(xué)號(hào)的小箱子抽一張出來(lái) ,定為向被抓 到的人提出要求的人 ,然后被抓到的人就按照要求的辦 .下一場(chǎng)抽學(xué)號(hào)的人就是由上一位被抓人抽 )此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間 ., ，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻(xiàn)上自己的一份心意。 還要找同學(xué)做一下主持人，要準(zhǔn)備一些節(jié)目游戲什么的，要讓氣氛 HIGH 起來(lái)。 (2)善于挖掘自己的潛能。 他感到非常吃力。 ” 導(dǎo)師請(qǐng)他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七邊形。 活動(dòng) 2 親手驗(yàn)證，我比想象中更優(yōu)秀 同學(xué)們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺(tái)精彩的演出，臺(tái)上是你最喜愛(ài)的偶像。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)更高的評(píng)價(jià)，那么阻礙我們的到底是誰(shuí)呢 ?那就是 “ 我不能 ” 先生。當(dāng)然，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常不幸的。以后再想說(shuō) “ 我不能 ” 的時(shí)候，就看看墓碑，便會(huì)想起 “ 我不能 ” 先生已經(jīng)死了，進(jìn)而大家去想出積極的解決方法。 我在 ____方面，如果更 ____一些，我也能行。 我終於看到所有夢(mèng)想都開花， 我終於翱翔，用心凝望不害怕。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會(huì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1