想別人沒想到的教學(xué)設(shè)計(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，他的畫最好。 交流閱讀感受，重點(diǎn)感知三位徒弟的畫面。 檢查學(xué)生自學(xué)情況。這位考生比別人多動了腦筋，才會如此的別出心裁，受到主考官的欣賞。 教學(xué)時間 一課時。 ，培養(yǎng)學(xué)生“想別人沒想到的”創(chuàng)新意識。 3．布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文。有的畫是騎馬人踏青歸來，手里捏一枝花；有的還在馬蹄上沾著幾片花瓣；只有一位考生別出心裁，他畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛。 （ 3）思考課文講了一件什么事。大徒弟 ，二徒弟 ，而三徒弟 ，卻得到畫師的高度稱贊。 從大徒弟與二徒弟的反應(yīng)中，體會小徒弟畫的妙處。 板書設(shè)計： 12 想別人沒想到的 大徒弟 —— 用細(xì)筆畫滿 密密麻麻 二徒弟 —— 許許多多
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