校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生干部會(huì)議上的講話-免費(fèi)閱讀
【正文】 明確職責(zé)，積極工作，大膽負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。 校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生干部會(huì)議上的講話【篇三】 各位學(xué)生干部、大家好 ! 看見這么多 11 級(jí)新干部的加入，我感到非常激動(dòng)，在這里我代表 學(xué)院團(tuán)委對(duì)新干事的加入表示熱烈的歡迎，根據(jù)學(xué)院學(xué)生管理工作的需要，這段時(shí)間我們通過面試、考核，從 11 級(jí)的一千二百多新生中擬招募了約 _學(xué)生干事，接下來將通過培訓(xùn)和進(jìn)一步考核再確定正式學(xué)生會(huì)干事，你們的到來，將會(huì)給我們學(xué)院學(xué)生干部隊(duì)伍增加了新的血液，也將會(huì)使我們的學(xué)生管理水平提高到新臺(tái)階。 四、 明確職責(zé)，積極工作，大膽負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，開拓創(chuàng)新，出色 完成各項(xiàng)任務(wù) 。 mdash。要樹立學(xué)生干部的威信，要能很好的開展工作，在學(xué)校管理中發(fā)揮好作用，就必須嚴(yán)格要求自己。一般的學(xué)生，在 學(xué)校只有課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、從眾參與的機(jī)會(huì)、被動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)。尤其是在本學(xué)期開展的學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)中，我們的學(xué)生干部克服重重壓力，做文明學(xué)生的監(jiān)督者和示范者，無論刮風(fēng)下雨還是驕陽似火，你們都堅(jiān)持始終站在文明示范崗 。協(xié)助學(xué)校教育、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，時(shí)髦一點(diǎn)的說法就是： “ 實(shí)現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展 ” ，在老師的組織、指導(dǎo)下，做了大量的其他同學(xué)不必要做的工作，付出了其他同學(xué)不必要付出的辛勞和汗水。 九、幾點(diǎn)希望。 一是要拋開功利思想： 有的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生干部隊(duì)伍除了自己想鍛煉一下自己的能力和展示自己能力，為同學(xué)服務(wù)之外，還有幾種不正確的動(dòng)機(jī)，比如，證明自己能力、進(jìn)入學(xué)生會(huì)光榮、進(jìn)入學(xué)生會(huì)可能對(duì)入黨、爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金、加重將來就業(yè)砝碼、甚至更能引起異性的注意等，這些都是不對(duì)的。不注意自己在公共場(chǎng)合的形象。當(dāng)然，我們的工作也不能沒有創(chuàng)新，但是，有些東西還是要繼承的。 ，分工明確。為什么我們有的學(xué)生干部到了社會(huì)就能馬上適應(yīng)，很快就得到了領(lǐng)導(dǎo)的重用，我想原因就是，他在校期間他兼顧了學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，他付出的比其他同學(xué)多，當(dāng)然付出就會(huì)有回報(bào)了。無徳無才，堅(jiān)決不用。我們的奮斗目標(biāo)就是使我院的學(xué)生工作成為航運(yùn)學(xué)院學(xué)生工作的一面旗幟、加強(qiáng)我們同學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使我們學(xué)生的綜合素質(zhì)全面提升。不可以參與打架事件，學(xué)生干部參與打架一票否決，不可以繼續(xù)擔(dān)任學(xué)生干部，班級(jí)打架學(xué)生干部要盡量化解班級(jí)與班級(jí)之間的矛盾，發(fā)揮應(yīng)有的作用。 、自控性，講究管理藝術(shù) 作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，要有自律性、自控性，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高綜合素質(zhì)和綜合能力，要講究管理藝術(shù)，把握鍛煉自己的機(jī)會(huì)。因此，我們決不讓那些舉止不文明，自私自利，拉幫結(jié)派，歪門邪道，違反校紀(jì)校規(guī)的言行在我們的學(xué)生干部中發(fā)生。 2. 要嚴(yán)于律己，以身作則 俗話說， “ 打鐵先要自身硬 ”“ 其身正、無令則行，其身不正，雖令不行 ” 。我認(rèn)為，你們既然選擇了干部，既然被推舉為了干部，就說明你們是積極爭(zhēng)取坐在前 排的人，就說明你們?cè)诤芏喾矫嬉呀?jīng)坐在了前排。能使自己的生活更加充實(shí)。所以，大家一定要找準(zhǔn)自己的角色定位，正確理解 “ 學(xué)生干部 ” 的內(nèi)涵， 確立 “ 領(lǐng)導(dǎo)者就是服務(wù)者 ” 的干部觀 . 二、 當(dāng)學(xué)生干部的意義 (為什么要做學(xué)生干部 ) 為什么要當(dāng)學(xué)生干部 ?為什么總有那么多同學(xué)想當(dāng)學(xué)生干部，甚至有些地方家長(zhǎng)也參與其中，想法設(shè)法為自己的孩子謀求一個(gè)學(xué)生干部的職位 ?是學(xué)生干部有錢嗎 ?不是，是學(xué)生干部有權(quán)嗎 ?不是，是學(xué)生干部高人一 等嗎 ?也不是。那么，什么是學(xué)生干部 ?或者說，作為學(xué)生干部，怎樣來看待自己的角色定位呢 ?我們說，學(xué)生干部可以從三個(gè)層次去詮釋。校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生干部會(huì)議上的講話 學(xué)生干部，是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的人。首先，是學(xué)生。我想，做學(xué)生干部，一是班級(jí)的工作需要：班級(jí)秩序的建立，工作的開展，都需要學(xué)生干部。我雖然不知道大家為什么要做學(xué)生干部，不知道你們看中的是哪一條。我希望，大家再接再厲，永遠(yuǎn)成為坐在前排的人。學(xué)生干部靠什么贏得老師和同學(xué)的認(rèn)同，靠的就是以身作則，靠的就是自身的素質(zhì)和個(gè)人的
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