【摘要】剪紙中的數(shù)學——公因數(shù)青島版五年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習公因數(shù),同學們結合實際例子理解并掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念,能夠解決相關的實際問題。你是怎樣理解整厘米、沒有剩余的呢?單位:厘米24厘米18厘米沒有剩余:有剩余:1234
2024-12-04 20:55
【摘要】第一篇:《找最大公因數(shù)》教學設計 找最大公因數(shù) [教學目標] 1、經歷找兩個數(shù)的最大公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。探索找公因數(shù)的方法,會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 2、...
2024-10-20 20:58
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)_教學設計_教案 教學準備 知識與技能: (1)使學生經歷找兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的過程,理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 (2)探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法,會正確找出...
2024-10-21 01:09
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)教學設計、反思 “最大公因數(shù)”教學設計 ------半壁山學區(qū)車道峪小學 閆世印 教學內容 教科書第60-61頁。教學目標1、知識技能目標:使學生理解兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公...
2024-10-21 00:52
【摘要】第一篇:《最大公因數(shù)》的教學反思 對于本節(jié)課,我覺得有以下需要解決和認識。 。 。 。 。 。 。(這個在人教版中作為了解,在本課中,我向孩子們了解介紹,但未做要求) 在課上,我以為長...
2024-10-20 20:37
【摘要】第一篇:《最大公因數(shù)》教學案例 《最大公因數(shù)》教學案例阿榮旗音河小學 何曉蘇 教學內容 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》(人教版)五(下)第79—81頁。教學目標 1、通過自學和反饋交流,...
2024-10-20 20:06
【摘要】第一篇:《找最大公因數(shù)》教學反思 《找最大公因數(shù)》教學反思 中心小學李治雙 本課是在學生掌握了因數(shù)、倍數(shù)、找因數(shù)的基礎上進行教學,通過解決故事中的問題,讓學生逐層深入地懂得找公因數(shù)的基本方法。在...
2024-10-20 20:30
【摘要】第一篇:《最大公因數(shù)》教學設計概要 《最大公因數(shù)》教學設計 王永 教學目標: 1、知識目標:結合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,學會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。 2、能力目標: ⑴在...
2024-10-20 21:21
【摘要】1《找最大公因數(shù)》的教學設計教材分析本節(jié)課的內容是《找最大公因數(shù)》。教材中直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法:先分別找12和18的因數(shù),再找出公因數(shù)和最大公因數(shù)。在此基礎上,引出公因數(shù)與最大公因數(shù)。學情分析本班有72名同學,大部分同學來自農村,已經理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義,能用乘法算式、集合等方式列舉出一個數(shù)的因數(shù)。因
2024-11-21 06:34
【摘要】數(shù)學----公因倍數(shù)評量姓名:()10和35的最大公因數(shù)(10,35)=48和64的最大公因數(shù)8和20的最小公倍數(shù)﹝8,20﹞=15和18的最小公倍數(shù)90和120的最大公因數(shù)24和56的最大公因數(shù)28和32的最小公倍數(shù)
2025-08-04 06:58
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標(1)學生通過具體的操作實踐活動,能認識公因數(shù)和最大公因數(shù),會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。(2)學生學會用列舉法找到100以內兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù),并能在解決問題過程中主動探索簡捷的方法,進行有條理的思考。(3)學生在自主探索與合作交流的過程中,進一步發(fā)展與同伴進行合作交流的意識和
2024-11-11 04:47
【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)【教學目標】1.通過解決實際問題的活動,進一步理解公因數(shù),最大公因數(shù)和素因數(shù)的意義,掌握求兩個數(shù)的公因數(shù),最大公因數(shù)的基本方法。2.經歷對問題的分析,觀察,找規(guī)律,討論的過程,進一步加深對公因數(shù),最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解,體會選擇適當方法解決問題的優(yōu)化思想,鍛煉分析問題和解決問題的能力。3.在積極思考、積極參與討論的活動中
2024-12-09 09:19
【摘要】第七課時公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內容:蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第41~42頁例9、例10和“練一練’’,第45頁練習七第1~2題。教學目標:1.使學生理解和認識公因數(shù)和最大公因數(shù),能用列舉的方法求100以內兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù),能通過直觀圖理解兩個數(shù)的因數(shù)及公因數(shù)之間的關系。2.使學生借助直觀認識公因數(shù)
2024-11-24 17:13
【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)教學目標?1.知識目標:理解公因數(shù)、最大公因數(shù)和互素數(shù)的意義,掌握求兩個數(shù)的公因數(shù),最大公因數(shù)的基本方法。?2.能力目標:經歷對問題的分析,觀察,找規(guī)律,討論的過程,進一步加深對公因數(shù),最大公因數(shù)和素因數(shù)意義的理解。?3.情感目標:在積極思考、積極參與討論的活動中,自覺改進學習,促進良好學習習慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力
2024-11-11 05:23
【摘要】正文:《最大公因數(shù)》說課稿 《最大公因數(shù)》說課稿 《最大公因數(shù)》說課稿1 一、說教材 《找最大公因數(shù)》是北師大版小學數(shù)學五年級上冊第三單元《分數(shù)》中的內容。本課時是在學生找一個數(shù)的因數(shù)基礎上學...
2024-10-20 21:04