孔子拜師教學(xué)設(shè)計x-免費閱讀
【正文】 *齊讀全文。） （ 2）他可能什么時候有問題？（吃飯時、睡覺時、走路時）板書：勤學(xué)好問 如果用孔子的名言來說，就是 “知之為知之，不知為不知，是知也。 ”老子說： “你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。 過渡語：好學(xué)的孔子又是怎樣拜師的呢？請同學(xué)們再輕聲讀讀第二小節(jié)，劃出有關(guān)孔子拜師的句子。 你能把他這種如饑似渴的好學(xué)的精神讀出來嗎？ 過渡：為什么知識這么淵博的孔子，總認(rèn)為自己還不夠呀？請同學(xué)們默讀課文的第二段，從第二段中找找答案吧！ 四、學(xué)習(xí)課文第二段 （一）、默讀二自然段，劃出有關(guān)的句子。（板書：孔子拜師） 學(xué)生交流、介紹孔子和老子 通過預(yù)習(xí)和搜查資料，小朋友對孔子一定有所了解，誰先來向大家說說你了解到的情況?！?孔子拜師 》 教學(xué)設(shè)計 李永果 教學(xué)目標(biāo)： 針對文本特點和孩子的學(xué)習(xí)特點，我確定了這樣的教學(xué)目標(biāo)： 準(zhǔn)確地認(rèn)讀 “兼 ”等 7個生字，通過聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗等方式，理解 “遠(yuǎn)近聞名、淵博、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、學(xué)無止境 ””等詞的意思。 這么有名的孔子，他拜誰為老師（板書：孟子）孟子又是怎樣的一個人呢？課前了解了嗎？ 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞。 出示句子： 學(xué)習(xí)是沒有止境的。（根據(jù)學(xué)生的回答，出示相應(yīng)的句子） （二）出示句子： 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？
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