小松樹和大松樹教學(xué)設(shè)計(2)-免費閱讀
【正文】 （ 7）是啊，這時的小松樹， 心里有那么多的想法，一定很想說呢。 過渡：小朋友們聽懂了風(fēng)伯伯的話，那小松樹有沒有聽懂呢？ 學(xué)習(xí)第四自然段 （ 1） 讀一讀這一段的內(nèi)容。 C 你也能用 “ 比 ” 來說一句話嗎？ —— 指導(dǎo)用 “ 比 ” 來練習(xí)說一句話。 （ 9）可是大松樹沒有去理會小松樹的驕傲和沒有禮貌，他什么也沒有說，課文里面說他 —— 沒有回答。 C“ 你呢 ” 這個詞語，學(xué)生在交流的時候可能會遺漏。 ——逐個讀好這幾個詞語，并進行相應(yīng)的評價。 導(dǎo)讀第一自然段?！?小松樹和大松樹 》 第二課時 教 學(xué)設(shè)計 一、復(fù)習(xí) 上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《小松樹和大松樹》這篇課文。 （ 1）出示圖片：大家看，大松樹和小松樹都長在哪里呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書課題） —— （小松樹寫在上面，寫小點；大松樹寫在下面，寫 大點） 小松樹 大松樹 （ 2）書上是怎么寫的呢？ —— 出示文字：山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹。 A 指導(dǎo)讀好 “ 喂 ” 。 ① 這里的 “ 你呢？ ” 是什么意思？ ② 該怎么讀？（要讀得讓我們好象感覺到小松樹在說什么話呢？） —— 你有我長得高，看得遠(yuǎn)嗎？ ③ 指導(dǎo)讀出驕傲：你呢？ （ 5）誰能把這些詞語放到句子里面，把句子讀好？ （ 6）先自己練習(xí)讀一讀小松樹的話，把同桌當(dāng)作大松樹和他一起練一練。 過渡：盡管大松樹沒有回答，可是小松樹的話被天上的風(fēng)伯伯聽到了，他會說
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