20xx兩學(xué)一做個人計劃安排范文-免費閱讀
【正文】 積極配合學(xué)校團委、德育部門，開展藝術(shù)指導(dǎo)工作 。 ：開展健康教育衛(wèi)生日常行為規(guī)范教育，增強學(xué)生自我預(yù)防疾病的能力和 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕、減少、控制傳染病的流行和發(fā)生，并且在初一年級中進行心理健康教育 。其次通過家校路路通、家校聯(lián)系卡、告家長書等形式，進一步加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系和溝通，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，努力使學(xué)校教育與家庭教育形成合力，讓每個孩子都健康成長。另外要充分發(fā)揮好兼職心理健康教育老師的重要作用，對有心理困擾的學(xué)生及時進行疏導(dǎo)和幫助。通過政治課、主題班會、圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑，尤其是在 12 月的法制宣傳月中集中開展各 項安全教育活動以及法制教育活動，進行學(xué)法、知法和守法教育 。 四、推進 “ 一校一品 ” ，德育工作特色化、品牌化 以文化建設(shè)整合學(xué)校已有的德育品牌亮點，在成語文化的環(huán)境布置過程中，要有意識地融進學(xué)校的 “ 愛心教育 ” 、 “ 公平教育 ” 內(nèi)涵，使成語文化與 “ 愛心教育 ” 、 “ 公平教育 ” 有機融合，并以校園電視臺為載體，使成語文化的呈現(xiàn)多元化。動員學(xué)生利用課余時間，參與維護公共衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、植樹護綠等公益活動，爭做小小志愿者。加強值班管理。確立 9 月份為 “ 日常行為規(guī)范教育月 ” ，強化常規(guī)紀(jì)律、文明禮儀專題教育。注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，每個學(xué)生、每個班、每個年級都要制定適切的發(fā)展目標(biāo)并輔以過程管理細則及時達成考核標(biāo)準(zhǔn) 。目前我校急需培養(yǎng)更多優(yōu)秀的青年骨干教師和后備隊伍，班主任隊伍也如此。 以 “ 養(yǎng)成教育 ” 的深入實施為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。加強學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。 配合學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的管理育人隊 伍，由教務(wù)處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍。加強團結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻精神 。深入貫徹落實上級和學(xué)校德育工作會議精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學(xué)校德育工作。 鼓勵班主任在日常管理中用 “ 愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶 ” ，認(rèn)真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。要經(jīng)?；仡^看、常、重細節(jié)。加強對學(xué)生珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛(wèi)生、人身、財產(chǎn)和交通安全教育工作。 “ 責(zé)任教育 ” 要抓 “ 四點四會 ” —— 以對自己負(fù)責(zé)為起點，集聚愛心 。 (4)抓好一條主線 (班主任隊伍 )： 班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。建立以校長室 — 教務(wù)處 — 教研組 — 任課教師為主體的 “ 課堂滲透德育主線 ” ，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)活動之中。 ，把學(xué)生自我管理工作抓細、抓實 。 2024 年中學(xué)德育工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想 在校長室和黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，結(jié)合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以責(zé)任教育為核心，以爭創(chuàng)文明班級為總抓手，以活動為載體，以穩(wěn)定為主旋律，創(chuàng)設(shè)和諧的教育環(huán)境，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提高提供保障。教師管理與學(xué)生自主管理相結(jié)合。 四、工作內(nèi)容 。每個人都應(yīng)參與其中，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。有賴于持之以恒地養(yǎng)成。 在學(xué)生中大力宣傳 “ 五提倡，三禁止 ” ：即提倡文明禮貌，提倡遵章守紀(jì)，提倡助人為樂，提倡勤奮學(xué)習(xí)，提倡艱苦樸素 。對有不良行為習(xí)慣的學(xué)生要進行反復(fù)糾正，對有心理問題的學(xué)生要進行心理疏導(dǎo)，對家庭有困難的學(xué)生要給予及時的幫助，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予必要的輔導(dǎo)，充分發(fā)揮教育功能。 優(yōu)美的校園環(huán)境是整體形象的反應(yīng)，更是環(huán)境育人的重要內(nèi)容。家長會各年級原則上要舉行兩次以上，做到有備課、有目標(biāo)、有內(nèi)容，有效果。認(rèn)真討論、組織好主題班會，做好教師節(jié)、國慶節(jié)、等重大節(jié)日的慶祝活動?？茖W(xué)評價和量化班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，積極開展形式多樣的德育主題教育活動。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長解釋工作。讓在最好、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。
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